有关评选的策划方案(最新21篇)

有关评选的策划方案 第1篇

一、活动概述

作为20xx盛泽第十二届丝绸文化节的重要子活动之一，现特策划举办20xx绸都宝宝评选大赛活动。

活动将通过幼儿园、学校推荐和在校儿童自我报名的方式，征集3至8周岁的宝宝；通过网络和短信投票，以及现场比赛（才艺展示、简单丝绸文化知识问答等）的形式，评选出12名20xx年的绸都宝宝，再印制一定数量（3万张年画、5000本挂历、8000本台历）的年画、挂历和台历，免费发放给市民，扩大活动影响力。通过该活动，展现盛泽宝宝健康向上、充满活力的形象，并从儿童开始培养爱纺织、爱家乡的意识，并通过小手拉大手的形式，让家长也更多的了解丝绸文化，了解绸都家乡。

二、组织机构：

主办单位：盛泽镇人民政府 吴江日报社

冠名单位：立新集团

承办单位：吴江日报社盛泽办事处

盛泽镇人口和计划生育办公室

盛泽镇教育办公室

盛泽镇文化站

协办单位：江苏银行苏州盛泽支行

婴之爱母婴生活馆

爱尚贝尔专业儿童摄影

艺趣贝贝早教中心

媒体支持：吴江日报、盛泽周报、吴江新闻网、吴江手机报——新闻点点看、吴江日报数字报

三、活动时间：

20xx年9月——11月

报名时间：9月23日——10月21日

网上、短信海选时间：10月24日——11月9日 入围宝宝决赛时间：11月20日

现场决赛评比地点：天鸿国际花园销售中心

四、参赛对象及照片要求：

3至8周岁（20xx年9月23日至20xx年9月23日之间出生），在盛泽各公办小学与幼儿园、经市教育局批准的民办幼儿园、苏州市合格外来工子弟学校就读的符合计划生育政策的`幼儿均可报名参赛。家长可选交最多五张宝宝照片，其中一张作为正式“参赛照片”，其他作为“展示照片”在网上发布，展示宝宝风采。无合适照片的宝宝，报名后可由“爱尚贝尔专业儿童摄影”组织免费拍摄5张数码儿童写真照（地址：盛泽镇东盛步行街3幢2楼233号；预约电话： 13382162382 13382542382）。“参赛照片”是将来获胜时印刷在年画、挂历上的照片，要求：竖照、半身或头像、清晰

度高、曝光正常、背景简洁、人物主题突出，照片不要套模版。不符合以上要求的照片将严重影响您的评选成绩。

“参赛照片”需要提供两种精度的数码文件：1）供上传展示在网上的样片，大小为375×500像素，单个文件大小限500K以内（可使用“光影魔术手”等软件进行调节）。2）同底的、可提供印刷质量的原始照片文档（要求：文件大小4M~5M），在海选入选后提供给主办单位。

“展示照片”为全方位展示宝宝形象用，上传照片限宽500像素，横竖不限，单个文件大小限500K以内。请家长们仔细对照以上要求，精心选择宝宝参赛及展示照片。宝宝照片一经上传展示，即不得更换。双胞胎或多胞胎同样最多只能上传5张照片。

五、绸都宝宝报名办法：

采取学校推荐和自主报名相结合的方式。先由主办方召集各学校对接老师开会，解释活动内容及报名办法，由老师回校分发大量宣传资料，让儿童及家长知晓此项活动。然后，一方面由每个学校推荐儿童参赛，每个学校限定最少推荐人数（比如每个学校最少推荐3名，具体待教管办统计学校数量后再定）；另一方面，未被学校推荐的儿童也可自主报名，报名人数上不封顶。

确定参赛的儿童有两种报名方式。

1. 自助报名方式：由家长到网上在线填写表格并上传合格照片，电脑系统会自动生成参赛编号。

2. 携带合格电子照片，现场报名。

现场报名地点为：吴江日报社盛泽办事处（中国东方丝绸市场管委会西侧三楼 咨询电话： 13405245686）

天鸿国际花园售楼处（盛泽镇市场中路599号 ） 金城商业中心售楼处（盛泽镇舜湖西路与温州路交界处 ）

整个活动免收任何费用。凡是能上传照片和资料的并不代表你的宝宝符合评选规定，参加绸都宝宝评选的儿童必须符合计划生育政策。符合政策生育是指：男女双方经依法登记结婚且初次生育的孩子；符合照顾再生育条件且依法审批、持证生育的第二个及以上孩子。家长如果不清楚，或者需要了解有关政策，可以致电盛泽镇计生办，咨询电话：63084995。

对于已经报名的宝宝，如在参赛过程中发现不符合计划生育政策，一经证实立即取消参赛资格。空缺名额由得票数次低的宝宝递补，如在总决赛阶段，得票数次低的宝宝票数相同，则由在海选阶段得票数较高的宝宝递补。

六、绸都宝宝评选安排：

1、报名时间：9月23日——10月21日，登记相关信息，上传照片。

2、网上、短信海选

（1）评选时间：10月24日——11月9日

（2）产生入围宝宝：30名

（3）评选方式：以网上照片形象展示的方式，最后按网络、短信综合投票数，得票前30名进入决赛。（网络、短信投票时间：20xx年10月24日12：00开始，20xx年11月 9日12：00结束），网络投票占20%（一个IP一天只能给同一个宝宝投1次），短信投票占80%（一个号码一天只能投同一个宝宝10次）。

有关评选的策划方案 第2篇

一、基本分：

100分

二、评分细则

课内文明 内容 得分

1、学生按时到校，上课不迟到，迟到每人次扣1分

2、上课守纪，不顶撞老师，公开扰乱课堂，殴打老师等恶劣行为每人次扣15分

课间文明

3、课间秩序好，课余时间在校园内打闹喧哗追打，每人次扣1分

4、在校内外携带危险器物，打架斗殴，每人次扣10分

5、纠集社会青年来校闹事者扣20分/人次，还要受到学校的纪律处分。）

6、学生有偷盗行为，每查处一人次扣10分

7、在校内吸烟、酗酒、、每查处一人次扣10分

8、对值勤检查人员辱骂、殴打等防碍值勤行为每人次分别扣15分

9、在校内骑车，乱停放单车每人次扣2分

10、乱丢、乱吐、乱画每查处一人次扣5分

11、不看黄色、凶杀、迷信书刊，不进“三室一厅”和营业性网吧，每查处一人次扣5分

12、午休秩序好，不午休，提前来校、吵闹、打球等，每查处一人次扣2分

13、班级值勤任务完成好。无差错加2分/天，违规或缺勤或人为差错扣2分/次

14、好人好事视情节加1—5分

15、嚼槟榔、讲粗痞话每查处一次扣5分

注：各年级迅速成立文明岗，切实履行职责，作详细登记，一月汇报一次评分结果。

xx中学教育处

有关评选的策划方案 第3篇

各位同学、科学辅导员：

为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、科学小论文主题

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的.科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

二、参评对象

全市各级各类学校在校的3—6年级学生

三、征文内容

1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释；

2．小学生自己的小发明、小制作；

3．小学生自己设计的小实验；

4．科学方面的奇思妙想等。

四、注意事项

有关评选的策划方案 第4篇

一、指导思想

为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。

二、基本条件

1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。

3、积极为集体和同学服务，事迹突出。

4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。

5、对学生校有特殊贡献者优先。

三、评选项目

本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。

四、评选领导小组

组长：王校长

副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任

成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任

五、评选办法

1．各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的`各类标兵在班内公示，并报政教处。

2．每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。

3．各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。

4．学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。

5．学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。

6．当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。

六、评选工作的具体要求

1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。

2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。

有关评选的策划方案 第5篇

一、指导思想

为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。

二、评审机构

z市城市中学校务委员会进行评审。

三、评选项目

1、年度优秀教师

2、年度优秀班主任

3、年度优秀教研组

四、评选程序

1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。

2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。

3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。

4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。

5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。

6、名单公示。确定名单，校内公示。

7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。

五、奖励方式

1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。

2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。

3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的.，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。

4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。

六、几点说明

1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：

①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。

②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。

③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。

④不服从学校的工作安排。

2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。

3、校务委员会对本方案具有最终解释权。

4、本方案自教代会通过后实施。

z市城市中学

20xx年元月

附：评选细则

z市城市中学年度优秀教师评选条件

1.具有本科及以上学历，工作满三年以上，工作量饱满，至少担任过本学科的一轮循环教学或连续三年担任毕业班的教学工作。

2.热爱教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，履行教师职业道德规范。积极推进素质教育，热爱学生，尊重学生人格，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，深受学生的欢迎。

3.积极参加团队研修和市教研室及学校组织的各类教科研活动。

4.注重学科知识、教育理论和教育实践相结合，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教学效率高；严格规范教学行为，在作业、考试、竞赛等方面能减轻学生的负担，减负增效效果良好，教学质量优秀或有明显提高，在学校和社会有良好的口碑。

5.符合以下条件之一：

（1）坚持实践、反思、再实践、再反思，专业研究能力较强；主持校级及以上课题研究并有研究计划和阶段成果；本学年至少有两篇论文在省级及以上刊物发表或在市级及以上有影响力的论文评比中获得二等奖以上奖励。

（2）准确理解课程标准，积极投身课堂转型研究和微视频拍摄，主动承担校级及以上教学公开课、专题讲座或经验交流；在学科教学和教法研究中取得突出成绩，当年在本学科教师基本功或评优课评比中获得市区一等奖（或大市二等奖）及以上奖励，或拍摄市级以上精品课，或评为市五级阶梯优秀教师。

（3）积极开发校本课程，彰显我校办学特色，能自主编写校本课程教材且质量较高，在校本课程的各项评比中获得市级二等奖以上奖励。

（4）积极组织学生参加各项评比活动，指导学生在市级及以上评比中获得优异成绩，有一定的影响力。

（5）在学校当年的发展中贡献突出，对学校的教育、教学、后勤或管理等方面中有突出业绩，得到师生认可，为学校赢得良好的社会影响和声誉。

z市城市中学年度优秀班主任评选条件

一、评选范围

近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。

二、评选条件

1、思想品德

（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。

（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。

（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。

（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。

（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于 95％。

（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。

（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。

（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。

3、工作实绩

（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。

（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。

（3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。

（4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。

（5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。

（6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。

z市城市中学年度优秀教研组评选条件

1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。

2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。

3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。

4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。

5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。

6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。

7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。

8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。

9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。

10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。

注：具体评分要求请参考《z市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。

附表格：z市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀教研组评选细目表

1、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。 每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。

2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。

有关评选的策划方案 第6篇

为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神，推动志愿服务事业深入发展，引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设，进一步提高社会公众的明素质，现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。

现将有关事项通知如下：

一评选表彰时间

20xx年月进行评选（月8日前提交材料，月9—10日评审，月11—1日网上公示），在月21日进行表彰。

二参评范围

本次评选表彰活动的参评范围为20xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭，特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的各类先进代表。

三奖项设立

设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。

先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。

星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。

四参评条

（一）xx镇志愿服务先进集体

成立1年以上，组织机构完善，管理规范；成员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强；开展志愿服务活跃，服务水平高，受到普遍好评，有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出，社会影响力较大；志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。

（二）xx镇星级志愿者

参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站（队）登记，并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求，并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。；

《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求如下：

一星志愿者0小时；二星志愿者60小时；三星志愿者100小时；四星志愿者200小时;五星志愿者00小时。

现五星志愿者称号可重复申报，如以往年度已通过认证为五星志愿者，在20xx年度服务时长满00个小时，可进行重复申报。

五星级志愿者推荐名额

如果所属站（队）的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者（义工）登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下，但参与志愿服务次数多、热情高。各站（队）应按以下规定推报数量：xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中，建有志愿服务站的.成员集体推荐星级志愿者不超过6人，建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。（注：各志愿服务站（队）只可推荐一至三星志愿者）

六评选程序

（一）申报与推荐

月8日前，各志愿者、服务站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格，或发送短信“邮箱地址”到手机179887774索取电子表格，个人或团体填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：shilngzhixie@126，将会依据评选条，在本组织（单位、地区）公示后申报推荐。

（二）审核

月9日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核，产生候选名单。

（三）评议

月10日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议，对正式候选对象进行评选，确定拟获表彰名单。

（四）公示

月11日—1日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示（公示时间为天）。对在评选过程中确有问题的参评者，取消参评资格。

（五）报批

月1日—月17日，公示无异议后，报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。

（六）表彰

月21日，镇发展志愿服务事业指导委员会下发，对评出的先进集体和星级个人进行表彰。

七工作要求

1、高度重视，认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体，本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视，迅速行动，广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动，严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的材料收集、整理和统一推报等工作。

2、精心组织，严格把关。要围绕社会管理的各个领域，结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动，要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力，积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评；要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实，确保参评对象政治过硬、事迹突出，具有代表性、典型性。

3、树立典型，扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机，挖掘和树立一批志愿服务先进典型，进行广泛深入的宣传，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，有效扩大志愿服务事业的社会影响力，激励更多社会公众积极加入到志愿者行列，推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。

有关评选的策划方案 第7篇

一、评选范围和对象

评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。

二、评选条件

（一）校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：

1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。

2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。

3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。

4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。

5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。

6．凡有下列情况之一的.，不得申报：

（1）体罚或变相体罚学生的；

（2）违反考试纪律，造成不良后果的；

（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；

（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；

（5）有其他违纪违法行为的。

（二）教坛新秀应该具备的专业条件：

1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前列，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考成绩优异。

2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。

3、辅导的学生获市级或市级以上三等奖及以上奖励。

4、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。

5、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。

6、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。

7、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。

（三）教学能手应该具备的专业条件：

1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前列，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考成绩优异。

有关评选的策划方案 第8篇

为贯彻落实党的十七届六中全会提出“建设和谐文化,培育文明风尚”的奋斗目标，大力弘扬良好思想道德风尚，提升公民文明素质，加快建设现代幸福城区步伐。经区文明委研究，决定在全区广泛开展“五好文明家庭”评选活动。

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为指导，以提高家庭成员素质为目标，不断丰富“五好文明家庭”创建内涵，在广大家庭中积极倡导科学、文明、健康的生活方式，引导和教育广大家庭成员讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风，提高家庭成员的综合素质，努力做到以家庭的文明进步促进社会的文明进步、和谐稳定。

二、评选标准

1．遵纪守法，政治素质好。热爱党，热爱国家，正确处理国家、集体、个人三者关系；遵循社会公德，遵守单位纪律；品德高尚，热心公益事业。

2．学习进取，爱岗敬业好。努力学习，学有所成；工作积极，成绩突出，对国家、集体有较大的贡献；加强对子女综合素质的培养教育，无失学、辍学现象。

3．家庭和睦，邻里团结好。家庭成员民主和睦，男女平等，尊老爱幼，邻里之间团结友爱，互帮互助。

4．崇尚科学，计划生育好。家庭成员自觉实行计划生育，家风高尚；不参加任何组织；家庭生活文明健康，养成环保和节约的良好习惯。

5．勤劳致富，勤俭持家好。诚实劳动，致富有道；勤俭节约，生活朴素，反对铺张浪费，红白喜事不大操大办，不参与地下“”等赌博活动。

三、评选程序

1．凡参与“五好文明家庭”评选的，必须由参评家庭所在基层单位或社区推荐，群众评议，张榜公布（不得少于1次），逐级报批（近三年内不重复评选）。

2．凡参与“五好文明家庭”评选的，应填好《岳阳楼区“五好文明家庭”推荐表》，一式三份，于20xx年12月30日前报区“五好文明家庭”评选工作领导小组办公室（设区妇联办公室，电话8245xxx）。

四、评选范围及名额

“五好文明家庭”评选范围为全区企事业单位、村、社区村（居）民家庭，将评选500户“五好文明家庭”（名额分配表附后）。

五、实施步骤

1．宣传发动（20xx年11月下旬――12月上旬）。充分利用宣传窗、条幅、电视媒体等宣传方式，采取召开动员会、发放倡议书、开设宣传栏等多种形式，广泛宣传“五好文明家庭”评选活动的目的、意义、内容和标准，营造浓厚的创建氛围，使评选活动家喻户晓，人人皆知。

2．申报推荐（20xx年12月上旬――12月中旬）。按照评选条件和要求，采取个人自荐、社区推荐等形式进行。以乡、街道为单位向本辖区家庭广泛发放申报表，公布评选标准与评选项目，由每个家庭对照“五好文明家庭”标准进行自我评估，向所在村或社区进行申报,经村（居）委会初审后报所在乡、街道。

3．初审与上报（20xx年12月中旬――12月下旬）。各乡、街道要做好辖区内“五好文明家庭”初步审核工作，将符合条件的“五好文明家庭”候选家庭推荐表及事迹材料报区“五好文明家庭”评选工作领导小组办公室。候选家庭事迹材料要求真实感人、有事例、有数据，字数在1000字左右。

4．评审与公示（20xx年12月下旬――20xx年元月上旬）。由区文明办组织妇联、民政、计生、纪检、信访等成员单位召开复审会议，进行严格审核，筛选出优秀家庭的提名名单，并将提名名单在《岳阳晚报》、《长江信息报》和《岳阳楼区新闻》等公众媒体进行公示，同时开通和设立举报电话和举报信箱。

5．宣传与表彰（20xx年元月上旬-元月下旬）。召开文明委全会，综合筛选的提名名单与公众举报情况，评选出500户“五好文明家庭”，采取事迹巡回报告会、颁奖晚会、故事会等形式进行广泛宣传和表彰。

六、工作要求

1．提高认识，加强领导。“五好文明家庭”创建活动是动员全社会参与精神文明建设的重要形式，是社会文明建设的基础工程。各单位要树立一盘棋的思想，在制订规划、研究部署、组织实施、检查考核等方面统一进行。

2．强化宣传，舆论引导。各有关部门要紧紧围绕实施“五好文明家庭”创建活动，宣传“五好文明家庭”条件及开展“五好文明家庭”创建活动的重要意义；宣传各类先进家庭典型，激励更多的家庭投身“五好文明家庭”创建活动，自觉争先。要营造良好的舆论氛围，引导社会各界关注、重视、支持这项活动。

3、严格把关，确保质量。各单位要对照创建工作的要求和标准，充分发动群众，让群众全方位参与创建全过程，严格考评纪律和程序，做到公平、公正、公开，确保“五好文明家庭”创建活动的公信度和影响力。

有关评选的策划方案 第9篇

一、评选对象：

本校从事工作满一年以上的在编在岗的二线职工。

二、评选标准：

1、热爱本职工作，认真参加政治学习，升旗仪式等各项活动，不迟到，不早退，有事业心和责任感。

2、认真履行岗位合同的相关职责，无责任事故发生;有强烈的服务意识，创造性的开展服务工作，以良好服务态度获得师生的好评。

3、关心学校，能顾全大局，不计较个人得失，工作积极主动，对学校整体工作献计献策。

4、遵纪守法，不擅离工作岗位，不参赌不酗酒，不损坏集体和他人利益。

5、能为学校精打细算，节约开支，并协助学校做好开源节支的宣传教育工作。

6、能协助组内完成好各项工作，发挥团结协作精神，有强烈的集体荣誉感。

7、在本职工作中严格依法办事，注意岗位安全无安全事故发生，工作无差错。

8、每学期认真完成学校交给的工作任务，学期各项考核均能达标。

三、方法与步骤：

1、根据上学年度考核和评选标准，每学年评定一次。

2、被评为先进职工的待遇：每学年享受10个月的岗位津贴，每月的津贴标准为200元(本学年度从20xx年9月起——20xx年6月至)。

3、评选步骤：

(1)本人填写申请表。

(2)组室提出推荐意见。

(3)评定小组，综合考评，确定初步意见。

(4)提交教代会审议。

(5)学校张榜公示结果。

4、凡被学校评定小组初定为不符合先进标准的职工，可申请学校召开教代会进行述职;全体教师代表以无记名投票的'形式进行表决，得票数满到会人数2/3以上者，也可以评为先进职工。

5、在担任先进职工期间，若有不符合_评选标准_的相关情形出现，经学校评定小组裁定，自教代会表决通过之日起取消称号，当月起不再享受相应的经济待遇。

6、适逢产假的职工，符合条件也可以被评为先进职工，但产假期间不享受相应的津贴。因病，因伤等原因不能满勤的，以每月上班的实际之数计发相应的津贴。

有关评选的策划方案 第10篇

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第x届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

一、评选范围

全区中小学生。

二、推荐名额

每学校限推荐1名学生参加全区评选。

三、评选标准

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

3.掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

4.勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

四、评选办法

1．各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评选。

2．“读书人物”上交相关评选材料：推荐表（电子文档）、读书活动成果（奖状或发表文章刊物复印件）、一张4R照片于xx日下班前交。

有关评选的策划方案 第11篇

一、活动目的

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。

二、“快乐小书虫”评选条件

1、有良好的.阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。

3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。

三、“书香班级”评选条件

1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；

3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）

6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。

四、评选办法

1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。

“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。

2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。

3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。

备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿

有关评选的策划方案 第12篇

活动目的：

为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地组织开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。

活动过程与安排：

一、评选过程（——）

1、自荐阶段（——）：学校少先队部于5月4日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动的通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。（负责人：各中队辅导员）

2、中队评选阶段（）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。（负责人：各中队辅导员）

3、年级评选阶段（——）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的'审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。（负责人：各年级组长）

4、学校候选人展示风采阶段（——）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持(结合午读下班演讲)。（负责人：大队辅导员）

5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（——）：全体教师、队员和家长在5月21、22号投票选举。（负责人：大队辅导员）

二、统计、公示阶段（——）

三、总结、表彰（结合六.一相关活动）

有关评选的策划方案 第13篇

为推进汝阳城建事业的和谐发展，引领广大干部职工和家庭参与城建文化建设，以创建“文明家庭”为载体，以提高家庭成员素质为基础，为实现家庭文明促进社会文明、以家庭和谐促进社会和谐为目标。经局研究决定，在局系统开展“文明家庭”活动。现将活动的具体内容及相关要求方案通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，进一步深化“文明家庭”创建活动，创新活动形式，丰富活动内容，提升活动水平。通过广泛开展争创活动，引不断提升干部职工大局意识、学习意识、创新意识、廉洁意识，倡导树立“促发展、创一流、立新功、添光彩”新风尚，为建设和谐文明的汝阳做出应有的贡献。

二、活动时间

20xx年7月1日至20xx年9月31日

三、参与范围

以争创“文明家庭”为引领，重点开展“平安家庭”、“学习家庭”、“低碳家庭”、“廉洁家庭”等文明和谐家庭创建活动，组织“好五好文明家庭”评选，以家庭的和谐幸福来推进汝阳城建工作目标的实现。

四、活动内容

活动重点围绕“学习家庭”、“低碳家庭”、“廉洁家庭”务”三方面开展。

“学习家庭”：家长有意识地在自己家庭中营造一种健康、积极的良好学习氛围，通过自身的积极学习体验与获得，引导孩子对学习行为引起注意、模仿、尝试、体验，有效地激发孩子的学习兴趣，从而使孩子实现品德与智力的良性发展。

“低碳家庭”：积极参与环保活动，实施绿色生活方式的`家庭，有较强的环境保护意识和能源节约意识，养成低碳生活习惯，推广低碳生活方式。

“廉洁家庭”：立足家庭这个重要关口，构建加强教育、强化监督，从源头上预防和抵制腐败的家庭防线，营造廉洁家风。

五、活动步骤

（一）宣传发动阶段（7月1日—8月10日）

（二）全面争创阶段（8月11日—8月31日）

（三）总结评比阶段（9月1日—9月30日）

六、评选条件

（一）“学习家庭”评选条件

１、家庭成员有终身学习的理念，有自觉学习意识和明确的学习计划。将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要，家庭中充满互动、互学的学习氛围，形成了培养孩子健康成长的良好环境。

2、家庭成员关心国家大事，经常收听收看新闻，及时了解党和国家的方针、政策，有一定的参政议政意识。

3、认真学习和宣传家庭美德内容，家庭成员有良好的道德品质，举止文明，热情助人，宽容待人，热心公益，有较高的群众威信，积极配合社会开展各项活动。

４、家庭文化氛围浓厚，崇尚文明科学，倡导男女平等，家庭具有读书场所及必备的学习设备。

（二）“低碳家庭”评选条件

１.崇尚环保理念。有较强的环境保护意识和能源节约意识，学习低碳生活知识，养成低碳生活习惯，推广低碳生活方式。

2.关心公益活动。积极参加环境整治、植树造林、养绿护绿等社会公益活动，家庭环境整洁优美，室内空气清新，成为环境创优的倡导者和宣传员。

3.支持环保事业。以节能减排、保护环境为己任，在自觉行动的同时，向家人、邻里、朋友宣传节能减排、保护环境、低碳生活的重要性，宣传低碳生活知识，传授低碳生活技巧，带动更多的人、更多的家庭自觉参与到低碳家庭、节能减排活动中来。

（三）“廉洁家庭”评选条件

1.党员领导干部自觉遵守党的纪律，严守党的秘密，维护党的团结统一，坚持按章办事，正确行使权力，自觉接受组织和家庭监督。配偶和家人守矩，自觉做到不该说的不说，不该问的不问。

2.严格遵守廉洁从政规定，管好管住配偶子女，不滥用职权，淡泊名利，廉洁奉公。配偶和家人不慕荣华，不盲目攀比，不收不义之财，不拿非分之礼，自觉守廉、倡廉、助廉，当好家庭反腐倡廉宣传员、监督员和守门员，营造廉洁家风。

3.家庭言传身教风气正，以德治家、勤劳富家、科学发家、民主管家氛围浓。党员领导干部与配偶相互忠实，互敬互爱。子女知书达礼，孝敬父母，尊重长辈。老人关爱子女，老有所学，老有所养，老有所乐。

七、活动要求

（一）提高认识，精心组织。各单位要充分认识开展此项活动的重要意义，采取多种形式，扩大活动影响，大力营造“创建”的浓厚氛围，教育引导广大干部职工积极争创“五好文明家庭”。

（二）加强领导，高度重视。局成立“文明家庭”活动领导小组。由局长任组长；其他党组成员任副组长；各科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在创建办，具体负责活动的相关事宜。

（三）讲求方法，确保实效。要结合我局工作特点，将争创活动与正在开展的“立足岗位做贡献，我为城建添光彩”等活动有机结合起来，围绕活动内容，积极开展富有成效的创建活动，不断提升创建水平。

有关评选的策划方案 第14篇

一、目的：

为了激励员工的工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现先进个人的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。

二、设置的奖项荣誉

⑴年度优秀员工

⑵年度优秀代理人

⑶年度业务明星

⑷年度管理明星

三、评选范围和条件

（一）评选范围：

优秀员工：公司副经理级以下人员；

优秀代理人：公司国内、国际代理部副经理级以下人员；

年度业务明星：公司国内、国际业务部副经理级以下人员；

年度管理明星：公司副经理级以上人员；

（二）评选条件：

1、优秀员工：

⑴团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责，服从领导工作安排，工作责任心、团队意识强；

⑵工作严以律己，任劳任怨；

⑶年度内无违纪记录，包括警告、书面警告处理；

⑷在本职岗位上，业务技能娴熟，能主动帮助别人；

⑸入职满6个月（含）以上（截止日期每年12月31日）；

2、优秀代理人：

⑴年度撰写案件数量最多、质量最好、服务态度最好；

⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；

⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；

⑷遵守执业纪律，无违法违纪行为，无服务质量投诉事件发生。

3、业务明星：

⑴年度个人业绩前2名（实收）；

⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；

⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；

⑷遵守行业纪律，无违法违纪行为，无服务投诉事件发生。

4、管理明星：

⑴责任感强；

⑵成熟独立的性格，有主见，坚强，并富有个人影响力；

⑶善于提出合理建议和规划，还有坚持推动和实现规划的能力；

⑷能合理的放权，团队积极性高；

⑸具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好形象；

⑹能尊重别人；

⑺有良好的自己认知与管理。

四、奖项名额

⑴优秀员工：26 名

广州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、顺德公司3名；江门公司10名（办公部与财务部共选1人；项目部与人力资源部共选1人；业务部选1人；商标与诉讼部选2人；专利部选2人；国际部选3人）

⑵优秀代理人：1名

⑶业务明星：2名

⑷管理明星：1名

五、评选小组人员组成

⑴基层评选小组：a、江门由各部门负责人负责组建；b、各分公司由经理负责在分公司组建c、组建评选小组由三人组成(一人唱票、一人记录、一人统计)，客观公正；

⑵高层评选小组：总经理负责组建，由副总和经理组成。

六、评选方法、程序

（一）优秀员工评选：

⑴投票方式：采用无记名投票（各分公司全体员工参加本分公司的投票，江门分公司员工参加本部门的投票，投票结果当场公布）；

⑵各分公司/部门根据投票的情况，依据得票多少的顺序，选出分公司或部门优秀员工的候选人（如果选出的不符合优秀员工的标准，分公司经理或部门负责人可以要求重新进行投票）；

⑶各分公司/部门将选出的优秀员工候选人相关信息填写在《优秀员工申报表》上，提交人力资源部统一汇总；

⑷人力资源部将各分公司/部门提交的优秀员工候选人统一提交到总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行评审核定，通过的，将作为正式优秀员工给予登记，作为年终表彰的依据。

（二）年度优秀代理人评选

⑴由财务部将全公司年度撰写案件前三甲的`人员名单提交到人力资源部；

⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选， 以年度优秀代理人给予登记，并作为年终表彰的依据。

（三）年度业务明星评选

⑴由财务部将全公司年度销售业绩前三甲的人员名单提交到人力资源部；

⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数前两名的当选。以年度业务明星给予登记，并作为年终表彰的依据。

（四）年度管理明星评选：

人力资源部将管理人员名单提交总经理处，由总经理安排高层（副总级别以上人员）评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选。以年度管理明星给予登记，并作为年终表彰的依据。

七、奖品、证书

⑴精美奖品一份，证书一本；

⑵获奖者可以另享受公司安排的国内旅游一次。

八、存底留档

获奖者相关资料将放入个人人事档案，作为以后晋升、提薪的依据。

（备注：各分公司/部门优秀员工候选人名单需在20xx年1月10日前统一汇总到人力资源部）

有关评选的策划方案 第15篇

为进一步明确班主任工作任务和职责，充分调动班主任工作积极性，提升学校德育管理水平，根据学校实际情况特制定本方案。

一、班主任工作绩效管理评价分过程性评价和终结性评价，其中过程性评价每四周一次进行，终结性评价每学期一次进行。

二、 根据过程性评价结果确定班主任月工作津贴，其计算办法为：

班主任月工作津贴=班主任基本津贴+班主任月绩效管理奖金 +超勤奖+文科班津贴

三、过程性评价内容包括班级管理、班主任到岗、班级活动和各项资料落实等四项内容，具体方案如下：

1、班级目标管理（总分100分，占总权值60%），根据班级日常管理得分情况（根据班级常规管理评价方案评价），分年级进行排名，其中班级管理第一名为100分，第二名为98分，以此类推。此项由教育处统计。

2、班主任到岗（总分100分，占总权值20%），要求如下：

（1）早操和课间操：要求班主任必须在学生做操前到达班级区域，学生做操结束后才能离开，并认真督促学生认真做操，否则不能计算到位次数，到岗次数为每周三次（不含星期六，平时因故未做操计算到位次数，）每少一次扣2分。

（2）早、晚自习：班主任必须到班认真清点人数，管好学生自习纪律，深入班级了解学生学习情况，检查教室卫生，早自习下班次数为每周三次（不含星期六，因故未上早自习计算到位次数），晚自习要求全到（特殊情况必须向年级值日干部请假）。每少一次扣2分。

（3）班会课：班主任必须根据班级实际和学校对主题班会的要求，认真规划和指导学生开好主题会，并自始至终参加每一节班会课，如遇特殊情况不能参加者，必须向年级部值日干部请假。每少一次扣5分。

（4）升旗仪式：要求自班主任全程到岗，奇数班级班主任站队前列前，偶数班级班主任站队列后，维持升旗仪式秩序。每少一次扣5分。

（5）读报课：班主任必须到班清点人数，组织读报，进行思想教育或完成学校安排的其它活动，除年级部另有安排外要求全到，特殊情况必须提前向年级部值日干部请假。每少一次扣2分。

（6）午休、晚就寝：班主任必须按年级部安排到岗进寝室清查人数，督促学生按时就寝，检查内务卫生，学生就寝铃声后5-10分钟才能离开，并请亲自到生活老师处签名，否则不能计算下寝，安排不到者扣5分（含周末）。

（7）班主任参加会议要求：班主任必须按时参加学校组织的相关会议，并认真做好记录，不得迟到和缺席，缺席者每次扣5分，迟到、早退者扣2分。

上述第1、2、3、5项由年级部行政值日人员考核登记，每周周一由年级部副主任将上周到岗情况统计表交教育处汇总，第4、6项由教育处考核，第7项由各组织会议部门统计汇总交教育处。每个评比月中，按要求达到者记满分，达到要求之外超过25次以上（含25次），拿A等超勤奖；超过15次至24次（含15次)拿B等超勤奖；超过5次至14次（含5次）拿C等超勤奖。不能达到规定要求者按规定扣分，扣完100分为止。

3、班级活动（含各部门布置的临时任务）（总分100分，占总权值10%）：班级活动包括学校组织的各项活动（含学生集合），要求班主任认真组织，并自始至终参加。班主任缺勤一次扣10分，迟到、早退扣5分，扣完为止。

考勤办法：由活动组织部门为主体进行考勤，活动结束交教育处汇总。

4、资料收集（总分100分，占总权值10%）：班主任必须按要求在规定的时间内上交相关数据，上交资料没达到规定要求或迟交资料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此项由教育处统计。

四、班主任过程性评价得分为四个内容评价得分之和，并作为班主任绩效管理奖的依据。计算方法：过程性评价得分（总分100分)=班级管理目标得分×60%+班主任到岗得分×20工%+班级活动得分×10%+各项资料落实得分×10%。

五、班主任绩效管理月奖金计算办法：

设定班主任月绩效管理基本奖为M元，年级班级总数为N，按过程性评价得分进行排名n，每名次之间的级差b=A/2N（b值取整数），则An = A125%-（n-1）b，并列名次计算总名次，绩效奖金取值相同。

六、终结性评价总分为100分，内容包括班级过程性评价、班级成绩评价、学生问卷调查三个维度，其各项评价办法为：

1、班级过程性评价分（占总权值的50%，评价分为月平均过程性评价得分×50%。评价分排名在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀。

2、班级成绩评价分（占总权值的40%），根据教学处期中、期末考试成绩按学校质量评价方案进行排名，按两次排名之和，第一名为40分，每相差一名扣分（文科扣1分）。班级学习成绩名次在后五分之三（取整数）的班级不得评为优秀等级。

3、学生问卷调查分（占总权值的10%），根据每学期学生问卷调查得分进行量化，量化办法是：得分90分以上计10分，80分以上计9分，以此类推。学生问卷调查评分低于7分不得评为优秀。

评价方法：按评价分取前三分之一为终结性评价优秀班级，考虑文科班管理的特殊性，如文科班总评分第一名的班级未能进入前三分之一但符合上述条件应该评为优秀，优秀班级指标增加一个。

七、终结性评价的作用：

作为班主任终结性评价奖金的依据。

作为班主任聘任、评先评优的重要依据。

八、班级出现重大教育事故，经学校德育领导小组研究可对过程性评价及终结性评价进行适当扣分。

九、本方案从20xx年9月1日起实行。

有关评选的策划方案 第16篇

为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

一、基本思想：

十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

二、评选条件：

1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。

2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。

3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。

4、教学效果显著，所教学科成绩优秀，学生满意率高。

5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。

6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的.要求，富有教研教改意识。

7、任教年限须五年以上（含五年）。

三、评选原则：

公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。

四、评选细则：

（一）课堂教学（两学期分别计算）

１、教学工作量：

①达到本学科教学工作量的记分/期。

②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。

①②③项记分就高不就低，不重复。

2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。

（二）教学实绩：

1、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

①中考：

合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。

优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

②高考：

高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加分、1分、分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘记分。

学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

（三）教研教改：

1、课题研究（限记2项）：

①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

2、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、、4分，省级加4、3、分。市级加2、、1分，校级加1、、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、、1分。示范课降一个等次记分。

未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

4、课件（限1个）：

利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。

6、教辅、练习类（限1本）：分/本。

（四）日常管理：

1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

2、年度被评为校优秀班主任记4分。

3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。

（五）其他：

1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。

2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。

3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。

4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

1、年内受到党纪、行政处分者：

2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。

3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。

4、全年事假在5天以上者。

5、全年病假在30天以上者。

6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。

7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。

8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。

9、不服从学校工作安排者。

10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。

11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。

12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。

13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

五、奖励办法：

1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。

2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。

3、奖给现金300元。

4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

六、说明：

1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。

2、本方案解释权属校长室。

阳衡市实验中学

有关评选的策划方案 第17篇

一、评选范围

在校师生和往届优秀毕业生

二、评选标准

（一）教师

师德高尚，爱生敬业，为人师表，教育有方，教学成绩突出，广受学生和家长欢迎，同事好评。

（二）学生

爱国爱校，遵规守纪，尊敬师长，关爱同学，乐于奉献，学习刻苦，成绩优异，在学生中有较高号召力。

（三）往届优秀毕业生

当年高考考取本科以上院校，如今在专业领域业绩突出，或者在社会上担任重要职务，或者获得较高荣誉，较有社会影响力。

三、评选办法

名额划定：教师3名（原则上每年级1名），学生6名（原则上每年级2名），优秀毕业生1名。

（一）教师

1. 由各年级年管会推选出2位候选教师，候选教师填写推荐表，并在橱窗展示。

2. 在本年级教师中随机发放50份选票，进行投票评选。

3. 在候选教师任教班级进行民意测评。

4. 由评选小组根据各项评价综合确定。

（二）学生

1. 由各年级班主任例会讨论确定候选人4名，候选学生填写推荐表，在各年级公示候选人事迹。

2. 在每位候选人的所有任课教师中进行测评。

3. 在本年级学生中随机发放200份选票，进行投票选举。

4. 由评选小组根据各项评价综合确定。

（三）往届优秀毕业生

由学校领导、教师或历届长中校友推荐，经本人确认，择优产生。

四、评选小组

由年级组长、各年级分管领导等组成。

五、表彰办法

评选工作结束后，学校将在元旦文艺汇演上进行全校表彰，并在宣传栏中展示。

有关评选的策划方案 第18篇

一、指导思想

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“三好学生”评选活动。

二、领导小组

组长：周 林 秦淑琴

副组长：李 婧

成员：魏 彦 邓瑶瑶

三、评选标准

1、凡具有正式学籍的全区统一学号的在校学生均有资格参加区级各类先进学生的评选。（20分）

2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国_，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。（20分）

3、学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的`基础知识和基本技能，学习成绩优良。（30分）

4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。（30分）

四、参加范围

各班推选一名学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人。

五、活动内容

学校统一组织参评学生演讲，评委投票，按分数高低，取一二名选为区“三好学生”。

六、评委成员及分值

评委：行政班子成员（主评委）和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。

评分：主评委分值占70%，普通评委分值占总分30%。

七、活动流程

1、主持人宣布活动开始

2、选手按顺序发言

3、每个选手演讲完毕，评委打分。计分组进行计分。

4、每三个选手演讲结束，宣布分数。

5、最后以分数高低评出一二三名。第一名，1人（区“三好学生）；第二名，1人（区“三好学生”）；第三名8人（校“三好学生）

有关评选的策划方案 第19篇

为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自己评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

一、评价标准

1、认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

2、积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

3、与人友好相处。尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

4、大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

5、上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

6、按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

7、主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的`完成工作任务。

二、评价方法

1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自己评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。

自己评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。

同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。

老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。

家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。

2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自己评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。

3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。

4、每年“六 一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。

三、表彰奖励

1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

3、每年学校将在“六 一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

有关评选的策划方案 第20篇

书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。

一、活动目标：

1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的.好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。

2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。

3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。

二、“优秀书香家庭”评选条件：

（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。

（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

（3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

（4）家庭藏书（不包括学生用书）达到80册及以上。（照片提供）

（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。

三、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

2、各班先进行初评，每班上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。

3、学校组织评委会根据投票审定产生40名校级“书香家庭”

四、参评要求：

参评家庭须上交的材料包括：

填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。

有关评选的策划方案 第21篇

一、目的和意义

宏扬正气，激励进取，在我校形成学先进，赶先进，超先进，当先进的风尚。

二、先进种类和要求

（一）先进班集体

每学期评选一次。根据德育安全考核，分高中低三段来评，获得各段每一名的班级，就是先进班集体。

（二）优秀班主任

每学期评选一次。先进班集体的班主任就是优秀班主任。

（三）先进学生

１、优秀学生干部

（１）每学期评选表彰一次，设置优秀大队委、优秀值周学生、优秀校风督察、优秀清洁卫士长。

（２）候选基本条件：

Ａ 、工作考核分数在90分以上。

Ｂ 、思想品德好，是班集体的楷模。

Ｃ 、工作主动积极，大胆为班集体服务。

Ｄ 、能帮助班主任老师管理好班集体。

（3）符合条件的，领取优秀自荐表，填表后，由学校最终确定优秀人员名单。最优秀的，将推荐参加县优秀学生干部的.评选。

２、县三好学生

（１）每学年评选表彰一次，按县上分配指标评选。

（２）候选基本条件：

Ａ 、各科学习成绩优秀，在班集体前十名。

Ｂ 、品德好，能为班集体和他人做好事，并能帮助本班的差生。

Ｃ、 体育成绩好，积极参加班集体和学校开展的一切体育活动，并取得优秀成绩。

Ｄ、 讲清洁卫生，个人服饰整洁。

Ｅ、 热爱劳动，在家能做力所能及的家务劳动，在班集体能积极参加清洁劳动。

３、德育标兵

（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

（2）各班学期德育分前两名当选。

4、优秀清洁小卫士

（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

（2）各班清洁卫生管理、保持得最好，个人卫生搞得最好的学生当选。

5、劳动模范

（1）每学期评选表彰一次，每班2名

（2）各班搞清洁卫生和劳动最积极的学生当选。

6、优秀班风督察

（1）每学期评选表彰一次，每班1名。

（2）各班管理纪律最有办法，效果最明显，并且自己最守纪律的学生当选。

7、守纪楷模

（1）每学期评选表彰一次，每班2名。

（2）各班最守纪律的学生当选。