重阳节朗诵比赛方案(共6篇)
重阳节朗诵比赛方案 第1篇
一、活动主题:
诵经典诗文,做博学少年。
二、活动目标:
1.通过活动,培养学生对古诗词的兴趣,激发学生的读书热情,从而养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2.借经典诗文诵读的平台,使学生更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:
1—6年级学生
四、比赛内容:
各年级本学期必背古诗文篇目
五、活动程序:
1.检测:11月21日至11月22日,各班自主进行古诗文诵读检测,依据诵读成绩评定相应的星级。
2.竞赛:11月25日至11月29日,具体时间另定,每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。
六、奖项设置:
1.个人:各年级均设特等奖1名,一等奖2名,二等奖若干名,由学校颁发荣誉证书。
2.班级:依据参赛选手的综合得分,设特等奖1名,一等奖2名,二等奖若干名,由学校颁发奖状。
七、评选方法:
1.评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。
2.比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。
3.班级成绩按各选手得分总和的平均分计算,个人成绩按个人所取得的平均分计算。
八、评分标准:
1、吐字清晰,普通话标准,背诵正确、流利。(30分)
2、台风好、动作适当。(10分)
3、正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。(30分)
4、感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。(20分)
5、形式新颖,有创意。(10分)
重阳节朗诵比赛方案 第2篇
一、活动主题
爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。
三、活动时间、 地点
时间:20xx年12月4日(星期五)下午
地点:学校礼堂
四、参赛人员
三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.
五、比赛形式
个人背诵。
六、比赛办法
1、背诵范围:
个人抽背范围:指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节:
个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准:
①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(5分)
②背诵熟练,语调把握好。(3分)
③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)
④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)
七、比赛规则:
①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。
八、奖励
此次比赛按评分总和设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名
九、相关事宜
评委名单:
会场布置:
统计:
各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
重阳节朗诵比赛方案 第3篇
一、活动主题:
“诵读千古美文,争做博学少年。”
三、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
四、活动准备:
1、学生提前提供参赛稿,教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象:
本班同学
六、比赛要求:
1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟,超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐(教师提供),以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置:
设一等奖1名二等奖2名三等奖3名
备注:小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制.
2、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(30分)
3、所选的诗词适合儿童年龄特点,思想健康向上。(10分)
4、仪态大方、动作适当。(10分)
5、自由活泼、普通话标准。(20分)
6、感情充沛,感染力强。(20分)
7、形式新颖。(10分)
重阳节朗诵比赛方案 第4篇
一、活动目的:
古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果,经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的一部分,(教材要学,考试要考)为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余生活,给学生一个展示自已的舞台,陶冶学生高尚的道德情操,引导学生热爱和学习古诗文,提升学生文化品位和学习古诗文兴趣,提高学生文化素养,锻炼学生的口才能力,促进学生之间的友谊和交流,特在本校举办这次比赛。
二、活动时间:
3月12日
三、活动地点:
多媒体教室
四、参赛对象:
七至九年级学生
五、比赛方法:
比赛以个人形式进行,每班选派3位参赛。
六、活动主题:
爱经典诗词,诵千古美文,扬传统文化,做文明少年
七、比赛要求
1、背诵内容必须为《初中生古诗文》上规定的本年级内的篇目
2、分年级比赛。
八、评分标准:
1、语速变化适中,语言自然流畅,呼吸唤气恰当,充分体现口语化。不能随便加字、掉字、改字、错字。无破句、重复,无累赘的字词。20分
2、节奏稳妥,语法重音准确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。 20分
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映古诗文的内涵20分
4、普通话标准,吐字清晰,声音宏亮,正确把握语句节奏。 20分
5、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。 10分
6、衣着得体,服装整洁、举止端庄、礼貌大方与诗歌内容相协调。10分。
九、工作人员安排:
评委:全校语文老师
统计员:陈xx郭xx
计量方法:去掉最高分和最低分,取平均值。这才是参赛学生的最终得分。
九、奖项设置
各年级一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
重阳节朗诵比赛方案 第5篇
一、活动背景及意义
重阳节,是登山赏菊饮酒的节日,也是中国尊老尽孝的传统节日。随着中国老龄社会的到来,家乡的老人越来越多,长辈对晚辈的爱就如滔滔不息的长江水,而晚辈对长辈的爱就大打折扣了。值此重阳节来临之际,想为家乡的老人再次举办敬老活动,欢度不一样的“老人节”。给老人送去更多的温暖和欢乐,同时也唤醒晚辈后生们别忘记了哺育我们成长的最亲最爱的人!
二、活动主题
“九九重阳,心系老人”
三、活动地点
下彭村排上组
四、活动时间
20xx年阴历 九月初五(公历10月5号) 重阳节是在10月9日,在这里提早到10月5日,正是国庆长假期间,考虑不仅老人有时间参与,其他人员也有时间参与。
五、活动准备
1、组织人员:需要4个人(一位负责在外地;一位负责家中的,另外需要两位具体办事人员。专门负责酒席操办、采买、活动场所的打扫及其他杂事)
2、经费募集:请看《活动经费募集令》并召集志愿者
3、主场地:排上组祖堂配有桌椅,音响设备。
4、布置: 对联、条幅之类
5、活动内容:老人畅谈、打牌、走棋、摄影留念、聚餐、
致辞、分发小礼品。
六、活动安排
1、10月3至4日,向所有虚岁60岁的排上老人发出邀请,订好席面。如果条件允许,采购好小纪念品。
2、10月4日:由活动负责人与小组负责人联系,并说明这次活动的内容,取得组长的支持。打扫好厅堂,准备好桌椅。
3、10月5日早上布置好主活动场所。
4、最好准备有热水和纯净水。
七、活动过程
聚首畅谈、合影留念、席间敬酒致辞、安排晚辈和老人讲话;分发小纪念品
八、 活动结束
结束后,要安排人员将活动室打扫干净,桌椅,设备等归回原位,并对负责人和志愿者表示感谢后离开。
重阳节朗诵比赛方案 第6篇
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,引导少年儿童学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“爱在重阳,雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。
一、活动时间
重阳节前后两天,重阳节当日。
二、活动对象
全校少先队员。
三、活动过程
活动以学校、少先队中队为单位,结合活动主题,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳,雏鹰行动”主题系列活动,通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、认真做好宣传工作:校利用周一的国旗下讲话,大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书。
2、开展“爱在重阳,雏鹰行动”主题班队活动,并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合,各中队围绕主题,自主设计活动方案。
3、利用小贤人广播,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。
4、在广大少先队员中开展“四个一活动,让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
四、活动说明
1、重阳节前3天内,3到6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选,优秀作品将在学校橱窗展出。
2、重阳节前2天内,各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。
下一篇:合唱比赛筹备方案(共49篇)
精选图文
-
给三年级儿子写评语(最新86句)
评语
04-29 -
活动现场演讲稿(共12篇)
演讲稿
04-29 -
科学演讲稿350个字数(38篇)
演讲稿
04-29 -
学生评语简短20字高中生(汇总195句)
评语
04-29