关于情感的演讲稿200字(31篇)
关于情感的演讲稿200字 第1篇
人生若只如初见，所有往事都化为江南的一场烟雨，在相视一笑中，随风荡漾起回忆的波纹，然后再渐渐隐去在画中的江南，只因为你的离去，我竟为你留下的惊艳，倾情伤怀。
时光太匆匆，我们总也回不到过去，也许曾一见倾心，但再见之时，也许，是伤心之时。若是如此，在那分离的一刻，我怎么也不会让你离去，怎么也不会让定格在唯美初遇的时光流逝，我只期望那一刻可以定格一万年。
初见惊艳，再见依然，这只是一个美好的愿望，蓦然回首，曾经沧海桑田，早已换了人间，再也寻不到灯火阑珊处那一抹清纯的微笑。
人生若只如初见，何事秋风悲画屏?等闲变却故人心，却道故人心易变，骊山语罢消宵半，夜雨零铃终不怨，何如薄幸锦儿衣，比翼连理当日愿。纳兰长于情，深于情，直抒无奈忧郁情，我的伤心又怎不是因情而起?
人生若只如初见该多好，让那种自然，那种回忆，那种真诚，一直弥漫在生命之中，该多好啊。为什么人与人之间会有误会，会有费解，会有猜测和非议呢?为什么还有冷落，争吵和疏远呢?为什么?
初遇是一场美丽的梦，美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没料想到的时刻出现，在最没料想到的时刻消失。
在这场不该有我的梦里，我依然在期盼，一切可以重新开始，一切都可以慢慢解释，想象之中还能再回到初遇时的欣喜和感动。在梦里你依
然如故，在我眼前，你的微笑，一如那年那月那时那分那秒，依旧让我那么心动。
每个人都会有初遇的情结，像一杯清水那般清纯透明，透明中包含着一种叫做永不会再来的幸福，稍纵即逝，有的人拼命的想抓住，拼命的追寻，可他还是如烟随风，轻轻流逝再也不见了，初遇的情怀，是一场淡淡的清风，太过执着了，便迷失了自己，惹一世的忧伤。让他自由吧，只留一丝在梦里，安慰曾经渴望的心。
有一种情怀你不会明白，你永远明白不了，因为它是属于我自己的，也许你我仅仅错过了一秒，就已注定已错过了今生。
人生若只如初见，忧伤的美丽只能注定定格在回忆中。也许哪天，转身而去，留下一个美丽远去的背影，完美的弧线，会诉说着对昨天依恋。
人生若只如初见，不舍的眼眸只为停留在离去的那刻，也许哪天你出现在我的梦里。倾城的微笑，会解释着那些年的思念。
人生如此，浮生若萍，相逢情缘深?相恋情缘浅!辗转一季花开花落，不变的容颜下，是否还有一颗不曾改变的心?情生情死若一场烟花雨，最终还是不见了踪影。初遇时情真至深，再见时，唯有一滴伤心断肠泪，一抹忧伤忘怀笑。擦肩而过，回头看，不曾见。来时伴……
关于情感的演讲稿200字 第2篇
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合!喜怒哀乐这些情绪对人的影响是很大的，你们注意到了吗?
开心的时候，这人肯定是满面微笑，做什么事都有劲，看到别人也会主动打招呼，有动力嘛，开心嘛!不知道你注意到了吗?开心的时候做事的效率也会提高，脑子也变聪明了，作业总是很快完成了。
生气的时候，人的心情会很烦躁看谁都不顺眼，说出的话也总是带刺，往往因此惹出祸端，从而影响到和别人的友谊。而且生气对人的身体也不好，俗话说：气大伤身嘛。你看生气时人的脸色会很难看，免疫力也会下降。
人悲伤的时候会很消极，总觉得自己是最倒霉的，注意力、判断力都会下降，往往会出事，祸不单行就是从这说起的。
同学们，情绪是能决定你的行为的，所以要学会控制自己的情绪，做情绪的主人。每天给自己也给别人一个灿烂的笑容吧!
关于情感的演讲稿200字 第3篇
生命的化妆
林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆
是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
多么有智慧的人呀?可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。
“不对的，化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一
件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗?”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。”
关于情感的演讲稿200字 第4篇
亲爱的老师、同学们：
大家好！
当我刚踏上教学岗位时，曾深陷入一种苦恼的泥潭之中。我常常是信心十足地走进教室，结果却是垂头丧气地逃出教室。教学的预设与生成，课堂的构想与现实，反差何其之大！是我的备课不够精细吗？不是！每一个环节，每一个单元时间，我都精心地打磨过，是我的教学理念不够深刻吗？也不是！我可是通读了许多理论专著，外国的苏霍姆林斯基、我国的叶圣陶、古代的《学记》、现代的《教育心理学》我都涉猎过。正当处于疑惑的迷雾之中时，闪现了一丝光亮——“新教育”。
“新教育”理念，是一种返朴归真的理念，是一种删繁就简的理念。我认为新教育之新就体现在一个“情”字！
给学生一个“情感的课堂”，让情感在课堂上飞扬，让激情在课堂上燃烧，让人性在课堂上闪耀，让课堂成为幸福的乐园。
人的情感是相通的。当我“捧着一颗心”来到课堂，我的学生用他们的赤子之心来回报我。这样，我们就体验到了心心相印的美妙，也体味到了心灵谐振的乐趣。
在一次作文课上，我满怀深情的给他们朗诵那篇表现母爱的范文《疯娘》时，全班异常安静，当我念到“……娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：‘娘啊，我的苦命的娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……’我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……”此时，男生个个表情凝重，而女生个个热泪盈眶，我知道感染他们的不仅仅是文中的疯娘，还有我的深情。是啊，母爱是伟大的，不管是富贵还是贫穷，不管是尊荣还是卑微都那么动人心魄。在我的感召下，学生掩藏在内心深处又极易忽视的情感得以唤醒，之后母爱在他们笔下得以涓涓流淌。
关于情感的演讲稿200字 第5篇
花开倾城 水墨竹韵
花开洛阳，城内青石古街熙熙攘攘，城外花开夺艳，垂柳依依，扶风荡在季节的转角。
水墨江南，桥端石阶青苔依依微微，河池莲开正盛，绿叶片片，逆水激起波浪的回旋。
长安城外，洛阳城内，那一季花开，那一曲相送，那一首写满思念的曲谱，今朝依在，但是你在时间的间隙中荡然无存。
洛阳古都，曾经帝王安家在这深深的庭院，天下臣服，万众仰望。洛阳青石古街，一条条盘根错杂的古道写满了洛阳曾经的繁华与热闹。也写满了我对你深深的牵挂与无尽的思念。回首将仅有的回忆拼凑，将存留的画面还原。那一年，那一月，我们相识于此，相约文字，游走于字里行间，寻找我们的所爱。牵手跨越了整个洛阳，走过了整个花开季。
那一年，那一月，洛阳城内热闹非凡，熙熙攘攘的人群淹没了我对你的所有话语。你奔跑着说，这里太吵，我们去个安静的地方，我们顺着青石街道，穿越洛阳城门，走在静静的桃花书院，粉红的花瓣透着花的单纯，缕缕清香，在整个书院弥漫。你看着瓣瓣桃花，抚摸着粉红的花瓣说，我一定要将你写进我的字里行间，留给读者一缕清香，我说花开盛世，芳香自流，我会是你的第一个读者，将你的芳香一同寄语读者。
时隔岁月，经年此日，捧着你的花开洛阳找不到你的芳香。看着字里行间满是你的回眸微笑，那倾城的笑，化作思念缕缕飘香，看着花开的洛阳再也寻觅不到你的素衣芳容。
关于情感的演讲稿200字 第6篇
爱的回音壁
毕淑敏
现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。
在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。
我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易!他们多么爱你们啊……
孩子很漠然地说，那算什么呀!谁让他们当爸爸妈妈呢?也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了!
我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。
可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢?从他的眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。
如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。
寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。
孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就间不容发地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感到别人是爱你的呢?
我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢?
没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题，孩子能懂多少?比如你问一位热恋中的女人，何时感受被男友所爱?回答一定光怪陆离。
没想到孩子的答案晴朗坚定。
我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。
我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子……就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。
我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直带着，见着人就说，看，这是我孙子打扮我呢……我知道她是爱我了……另一个女孩说。
我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论里的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的现时，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。
被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和同围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。
如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许在遭天谴的。 在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年，便喷薄欲出了
关于情感的演讲稿200字 第7篇
尊敬的领导及各位同行：
大家好,今天我演讲的题目是:我爱我的学生 今天我们集会于此，共表心声。这其实是在见证教师职业持久的光辉，我们都是在肯定
自己的承诺。将教育事业树立在心上的，不是我们的名称，也不是职业操守的教条，更不是法律制度的约束。而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。
著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，我们继续着这一未竟的征程，架起这些真理与现实的桥梁。 今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。我忠诚于我们的事业，保证让每一个学生都知道，他有同其他人一样成功的机会。因为，他是我的学生。
我爱我的学生， 领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。 世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。
关于情感的演讲稿200字 第8篇
各位老师、同学们：
大家早上好！
我演讲的题目是：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
那么，普通话是什么呢？我个人认为，简单直接地说吧，普通话就是情感的纽带，是沟通的桥梁。
接下来请大家继续了解以下推普大事：
1956年3月12日，成立了中央推广普通话工作委员会。
1982年12月4日，《_宪法》第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。
有人不禁要问：普通话真的这么重要吗？是的，四海同音，万众一心。说好普通话，方便你、我、他。说好普通话，朋友遍天下。因为普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
大力推广普通话是经济发展和社会进步的必然需要，是普及教育、发展科技、推动现代化建设事业的基础工程。推广普通话有利于扩大对外交流，增进交往与友谊；有利于树立长沙形象，提高城市文明程度。有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？
老师们，同学们，让我们一同记住：普通话是我们的校园语言。
我的演讲完了，谢谢大家！
关于情感的演讲稿200字 第9篇
有一位著名的科学家曾经说过：给我一个支点，我可以撬起地球。那么，我们建设一个优化、优质、优良的税收服务环境，该用什么来做支点呢?
放眼我们一些税务机关的税务干部，对纳税或居高临下、动辄训斥;或面孔冷漠、言语生硬;或办事拖拉、故意刁难;或效率不高，责任不强。
同志们，要想彻底改变这种现状，切实拉近税收人员与纳税人之间的心理距离。就必须把情感融入我们的工作之中，让情感做我们工作的支点。
情感是润滑剂，可以促进征纳双方的心理沟通。重庆江津税务局在优化服务环境中，提出了一张笑脸相迎、一声暖心问候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一个满意答复的“五个一”活动，与纳税人建立了一种亲切的服务关系。而有一些税务干部，内心缺乏一种对纳税人平等的感情，有一种高高在上的心态，自然不自然地当起了“老爷”，摆起了架子，工作中带有了衙门作风，拒人于千里之外。
去年9月，中央电视台《焦点访谈》栏目对南方某市税务局营业厅暗访中，实地拍摄到了四名税务人员一边唠嗑，一边漫不经心地给纳税人服务的场景，而时营业厅的墙上赫然挂着服务承诺制的具体规定。这种有令不行、有禁不止的行为，其根源就是缺乏一种对纳税人的真正情感啊!这必然防碍建立一种良好的纳税环境。辽宁省黑山县地税局针对这种情况。
在xx年秋征中推出了保证农民缴明白税、保证农民缴放心税、保证农民缴舒心税的“三保措施”，他们深入农户，上门为农民服务，让农民安心纳税，切实增进了税收干部与农民的感情，从根本上转变了农民的纳税态度。实践证明：只有真正把纳税人放在被服务的位置，带着情感做好服务，才能在征纳双方建立起一种平等、信赖的合作关系，形成相互配合、协调共处的工作环境。
情感是创建良好服务质量的基础，可以“孵化”出优质的服务模式。作为国家税务干部，有责任、有义务为纳税人提供满意、优质的服务，这也是一名合格的税务干部的标准，而要达到优质的服务质量，对纳税人有情感是前提。山东省烟台经济开发区税务局在建设优质服务工程中，建立了提醒制，设立的20个提醒服务，受到了纳税人的一致好评。
我们有对纳税人的情感，才有全心全意服务的主观意愿，才能转化成为工作中的热情。全国各地税务机关实行的首问责任制、办税承诺制、绿色通道、一站式服务、全程服务等等，哪一个不是从“为纳税人服务”、“方便纳税人”的情感出发，来不断探索改进服务方式，优化服务质量。这种工作方式，如果没有对纳税人的丰富情感做支撑，没有“把方便留给别人，把麻烦留给自己”的思想，是不可能真正得到落实、收到效果。
同志们，这里我强调带着情感，实行优化服务，并不是淡化管理，弱化执法刚性。管理和服务是辩证的统一关系，是一个事物的两个方面。二者只有相辅相成，共同发挥作用，才能创建出一个公平、公正、公开的纳税环境。
我相信，只要我们的每一位税收工作人员，让情感做我们工作的支点，带着感情去与纳税人打交道，真心真意地为纳税人服务，许许多多意料之中的、意料之外的问题便会像雪花遇暖春一样，瞬间融化。
关于情感的演讲稿200字 第10篇
今天班会主题是：感恩与我同行。面对未来，老师还是要把几句话当做礼物送给大家。
第一句话就是，请你永远笑对人生，不断超越自己。同学们，你们很快将面临许多挑战和选择，无论面对什么，你们要扪心自问的，不仅是“我将做什么”，更是“我将成为什么样的人。”我们无法左右自身的美丑，但却可以定义自身的快乐；我们无法衡量生命的长度，但是我们可以决定生命的质量。努力并不必然导致成功，沉默也并不总是高尚的美德。《圣经》中有一个有关神迹的故事，说的是一个人出海遇到风暴，漂流到了孤岛，历尽艰辛建立了一幢小木屋，却不小心将其毁之一炬。正当他抱怨上帝不公，对人生失去希望的时候，有一艘船路过孤岛，拯救了他，因为船员将木屋燃烧升起的浓烟看成了求救信号。这个故事验证了上帝关上门的同时会为你打开一扇窗。但我无意在此宣扬上帝的伟大，只想告诉大家，当你们遭遇命运的考验的时候，请记住—————你的命运掌握在自己的手中，你要坚强你要坦然，你要让微笑永远挂在你的脸上，不断超越自己。
第二句话是，请你心怀感恩，肩挑责任。拥有聪明头脑和万贯金钱并不代表绝对的成功。高智商和大笔的金钱，可能是文明社会的引擎，也可能是野蛮社会的洪水。孔子的学生这样评价他的老师：夫子之道，忠恕而已。就是说圣人其实很平凡，只有两个字――忠，做好自己；恕，想到别人。所以老师希望你们是冷静的思想者，而不是狂热的膜拜者；我希望你们成为热情的行动者，而不是冷漠的旁观者；我希望你们在享受成功的快乐时，会记得那些帮助你走到今天的人；我希望你们在异乡的星巴克品茗咖啡的同时，会怀念故乡绿茶的味道；也希望你们在追求美丽和奢华的同时，去反思你身处的社会中那些看得见和看不见的苦难――如果这个时代失去了偶像，那么请你将自己的能力和责任挂起钩来；如果这个社会缺乏良知，那么请你撑起这面旗帜，并且义无反顾。
同学们，再过两年半，你们的舟中之书就会翻完，彼时，有些词语也许要永远成为了过去式，但亲爱的同学们，请记住，今天也是你们青春之书的扉页，也是你们事业之书的扉页，而它们都已经悄然打开。一切的现在都孕育着未来，那么请你们把今日的这一切放在你的肩上。无论是痛苦，还是欢乐！消除浮躁，搁下担忧，心无旁骛，勇往直前！
我祝福你们，亲爱的七班同学们！我也相信你们，因为你们一定会成为我们在座所有关心你们的人的骄傲！谢谢大家，谢谢！
关于情感的演讲稿200字 第11篇
起风了，天气突然转冷。梧桐树冷清地伫立街头，犹如我孤单的影子。
我在梧桐树下站立了很久，似乎是一个季节，又似乎是一个世纪。
我想让风儿告诉你，我想你，真的想你。
看着梧桐树把曾经血肉相连的叶子潇洒地放下
任凭叶子在风中做生命的最后一次飞翔，我的心里却很无奈。
也曾经把你放下，把你忘却，明明懂得放弃也是一种美丽
有些人，有些事，放手就好，可我做不到。多少次我对自己说
别把你放在心上，再不要想你，牵挂你，可你象一棵梧桐树
深深地扎根在我心灵最柔软的地方，只要有轻微的风吹来，就摇晃不止.
每一次的相聚，树上就茂盛着着思念的苍翠
面对面地坐着，轻轻地说，细细地听，手握着手，心贴着心，然而思念
没有减去半分，直到告别，才想起还有许多的话没有出口。
每一次的别离，都是思念的开始，或是眼睁睁地看着你的背影消失，
或是狠狠心转身离去，内心千头万绪，任泪水落下脸颊，肆意成河。
你的声音从身后传来：我想你，很想你!
我相信你说的是真话，我要让风儿告诉你，我也想你
想你的时候心里隐隐地疼痛，伴随着甜蜜的快乐。
有一条路没有尽头，路旁是我为你种下的梧桐树;
有一条河永远无法跨越，那是岁月为我设置的屏障。
我前生一定是犯下了过错
上天把我安置在河的这头，没有桥，我永远也不能走到你的身旁，
只有远隔重洋，遥遥地思念你，思念如风。
起风了，天很冷。此刻，你在哪呢?在寒风中奔走?还是在窗前独思?
你是否知道，在梧桐树下，我在想你?
想你的时候我念着你的名字，想象着你匆匆来去的模样，你的寒热，
你的喜怒哀乐，都牵动着我的心。
风吹落了片片黄叶，每一片都写着：我想你!
别走太快，停下你的脚步，听听我，好吗?
别走太远，让我的目光能够锁住你，看看你，好吗?
你知道吗?我是想过把你放下的，想你太累，
想你太苦，能够轻松地把你放下，多好。
可是 我能把你放下吗?我能吗?
在这风中，任由思念蔓延，我就已经明白，放不下的是你!
不知道此刻你在哪里?不知道此刻你是不是想我?
我只想让风儿告诉你，我想你，真的 想你!
关于情感的演讲稿200字 第12篇
一个人上路
没有任何的借口，从现在起，我就开始想你
在五月的黄昏里，我总是想象自己走在想你的路上，想象着一个人的远行，默默无闻
我相信我肯定能嗅到一朵花的芳香，甚至我在想，这种芳香一定能吻醒我那潮湿的记忆和沉睡已久的词语
我在忧郁地行走中，艰难地苏醒过来
我能感受到花丛中的微笑，我以十二分的虔诚去感受一朵花在心上疏疏落落的声音，不是所有的人都能听到这种声音，也绝非在任何时刻都能听见这种声音的
我发觉自己的存活仅仅只是彻底的燃烧，为一个人在我灵魂废墟上的燃烧
我选择临窗而坐，还是先前的那个姿势，仿佛从未动过
我在鸽子一次次的歌唱中找回停留的理由，这样的日子真值得感激，隐居檐下，我真的可以感受到自己内心的那份沉静
当倾诉的欲望开始洒在这张洁白的纸上，我可以徒步于一个人的腹地，流放我的孤单和贫穷，流放尘世明亮的灯盏和永远的怀念
我想感觉到的，那个夏天我都感觉到了
日子像清淡的风一样吹了过去
好在谁也没有料到我在思念一个人
我把耳朵探进黑夜，聆听那片草地花开的声音
在夏天，在静夜中，我看到我的幸福
“我是爱她的”，我认真地告诉我自己
我本是这样一个人，喜欢一个人，却一直不敢说
我的这种自恋的情结，让我在感到富有的同时也是一种惩罚
或者确切地说，当我真真切切思念一个人的时候，我开始一个人上路，
我的行走注定着我的孤独
这样的行走，对于我来说永远都是一个未知数
我在寻求一种真实生活的时候，其实一直生活在一种虚幻里
我看到爱情鲜艳的心脏和尖锐的渴求
写到深夜的时候，我忍不住流下我的眼泪
在那遥远的彼岸有没有承接我的她，而她又将如何?
在我抵达之后才抵达，在我离去之后才离去，
或者永生地将我带进只有我一个人存活的世界里，或者天堂，让我永恒地上升，让我独舞
一路走来，一路记忆，直至忘记……
关于情感的演讲稿200字 第13篇
望星空
好象是黑格尔，曾经说过这样的话：一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望。
小时候，很喜欢看中国南方夏夜的星空：点点繁星，最能引发童年的幻想。长大后，变得现实些，眼睛渐渐就只平视前方。再后来，在城市灯火通明的夜晚里，根本就没心思顾得上看灰蒙蒙的天空，只顾得上看脚下的路了。
偶尔再抬头看天，看看月亮，也只是逢年过节，比如中秋，但数星星这样的事，便是不再做的了。
真正感叹于星空，是在北欧，在挪威的夜空下。
那年，我在一家咨询公司工作。参加公司的一个培训项目，地点在挪威首都奥斯陆。我们住在奥斯陆的郊区的一个会议中心。这个地方以前是个农庄，在一片绿草地和稀疏的树林间，几栋欧式老屋点缀在山坡地上。
公司请了培训师组织大家做一些团队建设的练习和游戏，其中包括夜间到野外观察星空。主讲者在晚餐时，放映了一段表现地球和其他星球大小比较和相对方位的电影短片：如果把我们熟悉的太阳比作桔子那么大小的话，地球就像一粒小黑芝麻。我们所处的太阳系，只是银河系里的一个小小的组成部分，而银河系，又才是茫茫宇宙的一小部分。
那时，漂游于海外的我，已经习惯了在美国南部得克萨斯州的荒野上，孤独地看星空的景色。但到了北欧，地理位置完全不同，而且有人讲解星空的位置，有专业的高倍望远镜让我们观察星空。到了晚上，我们爬上山坡，坐在高高的草堆旁，在无云的夜晚观测太空。看着那些用光年来衡量的距离，看着那浩瀚如沙的星群，在那片北欧清冷的农庄山坡上，在略显凄凉的夏夜，我的心里，受到了这个新视野所带来的无比的震撼。我永远也不会忘记那一刻，它给我的生命打开了另一扇窗，点亮了一支在风中摇曳的烛光。可以说，有了这个新的视野，再来看看你身边的人、眼下的事，你就应该能够学会宽容很多的人、看淡更多的事。
如果你找不到言辞来形容自己的这种全新体验，那么，可以到艺术的世界里去寻找形象的语言。比如，看看梵高的油画《星空之夜》。
梵高这幅画于1889年6月的名作收藏在纽约的现代艺术博物馆，在纽约短期上班时，我曾在这座城市的一片喧嚣声中，穿过繁忙的曼哈顿第5大道，在那家博物馆看挂在一面白墙上的梵高心中的那片夜空。
看原作，和看图片等复制品毕竟是不同的。我久久地站在梵高的大幅原作前，试图和他进行一场心灵的对话。梵高死在年纪轻轻的37岁上，《星空之夜》画于他离世前的11个月，当时他已经从精神病医院几进几出，饱受精神痛苦的煎熬。
在这幅画中，梵高的画笔好像在激情地跳动：夜色下的大地，好像在起伏、甚至是颤动;两株丝柏，就像黑色的火焰，不屈地伸向星空;而那天空啊，那星云，象是蓝色的波浪，在夜空中翻卷着;放射着光芒的星星，则象一个个天眼，注视着人间，所有的悲欢离合、所有的季节更替、所有的生命轮回，都在这星空的光芒里，变成了永恒!
自从美国《纽约时报》的专栏作家弗里德曼宣告说“世界是平的”之后，这个概念被广泛地引用。其实，“地球村”的概念，应该追溯到1968年12月24日，因为那一天，美国发射的阿波罗8号卫星，发回了人类历史上第一张地球在月球地平线之上升起的照片。人类从来就习惯于观看太阳或月亮在我们这个星球的地平线上升起或降下，但那天，人类看到了我们水蓝色的地球，在一片黑暗的太空中，升起在月球的地平线上。原来我们赖以生存的家园，从别的星球上看，也是那么的孤单渺小，显得那么脆弱甚至是不堪一击。在这样的视野里，小小寰球，用“地球村”来形容，都已经是说大了呢。
现在，晚上出去散步的时候，我又喜欢在地处美国西北部的一座山脚下仰望星空。
我们拥有同一片蓝天，我们分享永远在变化的宇宙。每当仰望那璀璨的星空，我的眼界和心胸便顿觉开阔。一股悲壮而又豪迈的情绪穿越我的身体，照亮了我的灵魂。
----我不是一个天生乐观的人，但我对未来充满了信心和希望。
关于情感的演讲稿200字 第14篇
做内心强大的女人
在工作和生活中，很多女性朋友因为忽略了爱自己，从而不懂得如何去爱自己。曾几何时，女孩儿们从天真烂漫变成了斤斤计较，从亭亭玉立变成了肥臀粗腰，从唧唧喳喳变成了唠唠叨叨。从外表到内在，不爱自己的结局就是没有人再爱你。对于女人，爱自己成了一种必须。正如那句经典的话：“一个连自己都不爱的人，别人又如何来爱你?”
她有一次，我与好友小夏逛街，每走到专卖店的大镜子前，她就会晃着细腰左照右照。更夸张的是，她竟然连汽车玻璃也不肯放过。我投去淡淡的嘲笑：“臭美加自恋”。小夏笑着回击：“不臭美的女人还叫女人吗?至于自恋，只要不过分也是一种优势!”
我虽然笑她说的是歪理，但心里却已默认。小夏何止喜欢照镜子，她喜欢漂亮的没膝长裙，喜欢各种颜色的指甲油，喜欢不同材质的耳环，还喜欢一个人背着背包到处走。我本以为自己足够自恋，没想到小夏却更胜一筹。几乎每个女人都自恋，这是不争的事实。
在生活中，很多细小的动作，虽然只是发生在不经意间，却折射出了女人对自身形象的关注。这至少证明，我们是爱自己的。自恋在小女孩儿身上出现得很早，当小男孩儿在比赛谁尿得更远时，女孩儿们却在比谁的裙子更漂亮。她们在镜子面前扭来扭去，尽管是那么年幼，那么童真。
法国女性研究学家波伏娃在她的《第二性》中说道：“玛丽对被夸奖的需求非常强烈，这不是偶然的，她在5岁时就穿上母亲有花边的衣服，头上插着花，去客厅跳舞。她觉得自己就是大舞蹈家，全家人都在看着她表演。”长大以后，男人们开始为自己强健的体魄、灵活的头脑而骄傲，女人则需要弄明白如何好好爱自己。这种爱，从自我欣赏开始，哪怕最初只是一种近乎于自恋的表示。
爱自己对于女性生活的重要性不言而喻，这是一种神秘的女性本能。平时如果有人说我是个很娇惯自己的人，我从来不会否认。因为在我看来，爱自己是一种自我肯定和自信的表现，为什么不能对自己好一点，再好一点呢?为什么不把自己变得看起来更年轻、更有激情呢!爱自己，不仅仅是自我欣赏，也是一种自我提高。爱自己可以让女人优化自我，从而使自己更加完美。适当的自恋还能提升品位和气质，让女人在众人面前表现出更加强大的自己。
很多女性朋友吃了不爱自己的亏，她们把男人看成宝贝，伺候得十指不沾尘，自己把家务活儿大包大揽。结果，男人被惯坏了，女人成了一再被忽略的对象。
女友小M是个用情至深的人，每年的情人节，她都会用心为男友准备一份价格不菲的礼物。有一次我问她：“他平时对你关心那么少，为什么你还总是主动送他那么贵的礼物，应该是他送你礼物才对呀。”
小M笑笑说：“他是个粗心大意的男人，从一开始都没有送过我什么，也没有对我承诺过什么，所以我早已经习惯了，但是我想用自己的方式去爱他。”其实，我一直觉得小M忘了在男友面前爱自己，她忘了爱是一个人认为自己值得被尊重，被肯定，被珍惜。
这世上像小M一样不懂得爱自己的女孩儿还有很多，有时候大家只有受了伤，才会醒悟应该及早地爱自己。很多人却不知道，不懂得爱自己的女人，往往不如爱自己的女人幸福。一个不爱自己的女人，因为一再付出，却没有获得相应的回报，从而失望，并且任由自己失望。她们觉得，自己活该忍受这样的生活。但假如一个人在精神方面长期忍受压抑，终有一天她会爆发出来。而一旦爆发，后果将不堪设想。有心理学家认为，那些不懂得爱自己的女性，更容易培养出自卑、胆小、怯懦的孩子。
对于女性来说，爱自己是一件重要的事情，爱自己的优点和缺点，爱自己的相貌和外表，爱自己所做过的每一件符合道德和法律的事，不管它成功还是失败。
有些人对自己犯下的错懊悔不已，觉得无法原谅自己。如此一来，她们陷入了自己给自己设定的困境之中。“不原谅”是情绪的障碍，它让人无法爱自己。反过来，当一个人不爱自己的时候，也就更难原谅自己。原谅是一种救赎，但我们却把救赎的门关上了。接纳自己，对自己满意，原谅自己犯过的错，只有这样女人才能体会到幸福。在别人眼中，这样的女人才是一个真正懂得爱的女人。
有很多二十几岁的女孩儿，还沉浸在那些灰暗的青春小说里无法自拔。很多女孩儿总是患得患失，一再咀嚼着自己所遭遇的不幸。但如果我们学会了爱自己，就会发现之前所有情绪上的问题都不再是问题。有句诗这样写道：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”。
有人认为，爱自己就是自恋，自恋的人就会招人烦。其实有时候，只要没有达到过度自恋的地步，自恋也是一种美。因为智慧的女人不会让自恋泛滥成灾，她会穿合适的衣服，化合适的妆，不矫揉造作、刻意扮相;她们头脑清醒，不会认为自己貌似天仙，更不会在各种赞美声中迷失自己。她们开始学着用心经营自己，把独特的品位和令人欣赏的内涵通过外表以及行为举止表现出来。她们不再像小时候那般任性，懂得忍耐与宽容的同时重视自己的身体和自己的心。她们开始发现生活里的美，试着让自己的思想变得更丰富，而不是困在爱情里成为谁的傀儡。她们会对那些心怀鬼胎的男人一笑了之，对那些见到美女就大呼小叫的阿谀奉承的男人，更是不会当真。她们习惯嘲笑别人的同时，也会自我嘲笑，而她们往往才是那种内心强大的人。
在吸引力法则中有这样一条，说你是什么样的人，你身边就会吸引什么样的人。如果你是一个自怨自艾、自轻自贱的人，你的身边也会聚集一帮这样的人。如此一来，负能量聚集在一起，人的负面情绪就会越来越严重。相反，一个冷暖自知的女性，就会吸引一些想法和性情相似的人。因此，一个女人到底能获得多少爱，就要看她有多少爱的能力。虽然爱自己只是第一步，但却是非常重要的一步。
关于情感的演讲稿200字 第15篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。
一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。
想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？
据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。
是什么力量支撑王祥这样做呢？唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。
有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗？黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的_元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……”
大家还记得那首诗吗？
孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。
教你系好鞋带，扣好扣子，溜滑梯教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。
就像当年一样，我带着你一步一步地走。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
关于情感的演讲稿200字 第16篇
人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
人生若只如初见。短短七个字，道尽多少悲凉的尾巴。初初相识，人若孔雀，本能的尽极绚丽，礼貌羞涩着收敛脾气，绽放美好。而那些观都也大都怀着欣赏，暗暗叫好，怜爱有加。久已，孔雀颓累，羽翼渐退，间或，还会转身，留一光稀、褪色的突兀，逐生尴尬。生人如此，恋人之间也不能幸免。儿时，读温婉缠绵的古典故事，才子佳人，王子公主，总受奸人所害，却也终能柳暗花明，双宿双飞。童话的结尾，会是幸福的生活在一起，便也认定从此，孟光接了梁鸿，举案齐眉，相敬如宾地幸福美满、地老天荒。可长大后看过许多支离破碎的章节，方约略明折，起初的两情相悦总是美好，柴米油盐却也造就了纷争烦扰，更不论，性格差异的细枝末节。人生若如只如初见，愿我们把邂逅时刻谈笑自若、百无禁忌的刹那心动凝固。有情不必终老，暗香浮动恰好。无情未必就是决情，我只要你记着，初见时彼此的欢笑。 人生若只如初见，忧伤的美丽只能定格在回忆中。也许哪天转身而去，留下一个美丽的远去背影。完美的弧线，会诉说着对昨日的依恋。也许，在我们认识到的人中，有过误会，有过得失，你就会想起初见时的美丽。或者，那天在某个特定的地方，帮地重游，突然发现多年未见的人，一下子就回到了初见的情景，初相遇，那是怎样一种让人难以忘怀的感情呢?
人生若只如初见 。这一句实在是令人哑然。小时候看红楼梦，从来不愿意去碰后40回。不是瞧不起高鹗，而是没办法接受：怎么那么好好儿的鲜花、烈火烹油，变作了一片白茫茫地真干净?后来看书，看到一句话，靡不有初，鲜克有终，这才明白过来。原来所有的名字所有的故事，都是写在水上的。那些波澜和涟漪，在当时看来是惊心动魄，而长江滚滚，只是一朵小小的浪花而已。流过，终无痕迹。
年少的意气风发，最初的感动和梦想，在时间的浸润下渐渐磨灭;一见如故的亲切，山盟海誓的诺言，只剩下一个依稀的背影。朋友是用来出卖的，情感是用来遗忘的，美丽是用来摧残的，忠诚是用来背叛的......金甲的战神披着天边的彩霞在故事中定格成永恒的记忆，猜得中绚烂的开头，又有谁见到了那早已注定的结尾?
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇?”那么深情的句子，居然出自于一个男子之手，我想容若翩跹世间的时候，这是令无数少女为之倾倒，纳兰词长于情也过于直抒胸臆，显得浅了，反而没有多少余味，比如这一阙，就有点这个毛病。但有了第一句，整个的问题都可以忽略不计。
初相遇的时候 一切都是美好的，所有的时光，都是快乐的。即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因为抱着憧憬，所以相信一切只会越来越好。所有的困难，都是微不足道，满天的星辰，都在你面前失色，我的世界没有我，全是你。
“初见惊艳，再见依然”，在我看来这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海，早已是，换了人间。
流年似水，世事难料。许多既定的开始都有一个意想不到的结果，所以才耐人寻味，不管是喜的还是悲的，是自己期待的还是自己拒绝看到的，矛盾和落差带给这个世界太多的美丽。
人生若只如初见，所有往事 都要化为红尘一笑，只留下初见时的惊艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。这是何等美妙的人生境界。
时光匆匆，我们已经回不到过去，也许曾经一见倾心，但是再见这时，也许会是伤心之时。若是如此，不如初见时的那份感觉......
深情的怀旧，原是美好的恍惚，记得的也是幸福，那一刻，仿佛，时光倒流，繁花盛开。温柔与感动，渴盼与甜蜜，原来只是初初相见。潮生潮灭，沧海桑田，换了人间。所以如果不能继续，那么宁愿切断所有退路。愿一切只若初见时般美好。初见惊艳，再见依然。但愿再次见到你的时候，还有初见时那份心情。人生如此，浮生如斯，情生情灭，乃情之至。不是么?
相信每个人都对那个自己一见倾心的的人永存记忆，记忆中的他她或潇洒英俊，风度翩翩;或是美丽温柔，柔情似水......是的，这是人与人的距离所产生的美感，得不到的原来也是有好处的，那就是可以拥有无尽的幻想，幻想中的他好以永远美好，永远在镜花水月中迷幻着醉人的美丽......哪怕明知道这是自己心生的幻境，却也足够让人沉迷其中......
不明白的是，为何还有许多人竟然还会有再续前缘的想法。
当某天，自己原本以为永不会再相见的他出现在自己面前，或许他还算风度翩翩，也还潇洒英俊，甚至比原来更增加许多成熟，但自己却再也找不回，找不回自己的原来如同小鹿碰撞的砰砰乱跳的心.....这就人生，就是心境，失去了便是失去了，永远也回不到从前......
和他拉家常似的谈话，才发现自己根本就没曾懂得过他，也根本不明白他当初想的是什么?虽然他的眼中依然闪现出曾经让我心醉的光芒，他的口中说出曾经梦寐的语言。但，十年的光阴，虽然他一直存在心里，终不过是个影子，是个疲惫时自我安慰的影子，当这个影子真的出现面前时，竟然产生那么多的不真实，那么多的不敢置信，甚至觉得他不应该出现在这个人世间，他应该永远只在梦境里......
人生若只如初见，这句话是谁说的?若只如初见，他依旧是往日谈笑风生，风流倜傥的浪子，而我也只是一个天真娇憨，不懂世事的少女，若不是他初次的牵手，也许他也只是个路人，不会进入自己心里，若不是刚好在不懂情感的年纪遇上，也许我也不会轻易的放手，但最终......遇上了...还是分开了...
人生若只如初见，何来秋风悲画扇?!
初见，惊艳。蓦然回首，沧海已变桑田，却早已是、换了人间.....
关于情感的演讲稿200字 第17篇
参加市级师资培训班期间,我时常被教授、专家们或激精深的讲座所熏陶。怎样做一个合格的教师，怎样做一个优秀的教师，这个问题一直萦绕在我的脑海。
自古以来，”传道、授业、解惑”成为教师的职责。随着素质教育的推进，教师的职责被赋予了新内涵。正如陶行知先生所说的：”你若把你的生命放在学生生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”新课程呼唤人们建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系；一种真正的人与人的心灵沟通；一种和谐、真诚和温馨的心理氛围。
我曾经在报纸上看到这样一个案例，让我深有感触。在一节《妈妈的吻》的语文公开课上，在老师的引导下，孩子们如痴如醉地体验着课文所带来的美好的爱。一位学生漂亮地回答了老师的提问。老师说：”假如我是你的妈妈，我真想给你一个甜甜的吻”。孩子们真的闭上眼睛等待着老师的吻。全场凝望着老师，教师走上前去，真的轻轻地吻了他。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。后来，那位学生在日记中写道：今天是我最幸福、最难忘的一天。
是啊，学生感到幸福、难忘是因为教师给了他们真挚的爱。这种爱深深地感染着学生，它激起学生学习的内驱力。《情感教学心理学》认为教学过程是知情交流的过程，教师在教学中会自觉或不自觉的在传授知识和技能的同时，伴以某种情感。这个情感不仅会影响学生当时的情感和学习活动，而且会影响学生今后某些态度、观众念的形成以及个性发展。大家知道，学生被动学习乃至厌学的原因之一，就是在他们的眼里知识的枯燥乏味的，是灰色的，要改变这种现象，纠正不正确的偏见，就要善于挖掘蕴含于知识本身的情感，善于艺术性地赋予知识以情感，有了情感，适应就有了生命，学生就会感受其中的魅力和价值，对于自己感到有魅力和价值的东西，学生怎能不孜孜以求呢？
回想过去，我们耳边时常响起振振有词的抱怨：真是朽木不可雕啊！你们的父母究竟是怎样教的！每当这个时候，其实应当羞愧的是我们。正是在这种痛心疾首的”声讨”下，那些尚未褪尽童真的脸上整日笼罩着”诚惶诚恐”与”小心翼翼”，以及与小小年级不相符的茫然表情。记得有人说过：当农民种不好庄稼时，他们会考虑自己的耕种技术是否有问题，而当教师教不好学生时，又是否都会自省呢？当那稚嫩的笑容过早地凋谢在你面前时，你的内心难道就没有丝毫的触动吗？
于是，当我们面前呈现的是学生枯燥乏味的习作、丧失了灵性的眼神以及漠然而叛逆的神情时，我们应当自责与忏悔啊！因为我们没有把酷爱知识的火花从自己的心里移植到学生的心理，脆弱而无助的心灵，封存了他们种种美好的情感。因此，对学生而言，教师积极的情感比渊博的知识和高度的责任感更重要。带着沉重的心理惶恐感，学生怎能热爱学习呢？如果沉甸甸的责任和渊博的知识伴着的是漠然的神情，那么，带给学生只能是被动消极乃至失望、沉沦和彷徨。学校里的学习，是师生每时每刻都在进行的心灵接触。教师的良好情感能引发学生积极的感情反映。课堂上，要使学生主动学习，教师就要善于营造情感交融的良好氛围，把更多的”情”和”爱”注入平时的教育教学，要给学生以足够的心理安全感，这样，学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动。
尊敬的同行们，请倾注你毕生的定力，坚持住心底那份充满人情味的”爱心”吧。要知道，一个兹爱的眼神，一次轻轻的抚摸，一份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。新一轮的课程改革将改变教师的观念、教师的生活、教师的行为。愿我们真正树立新的教育观念，多给学生一点微笑、一点爱、一个吻，因为，它们实在太重要了，它表达了教师对学生的爱和抚慰，对他们健康成长的企盼。有了微笑与爱，便会从根本上消除师生感情的隔阂和距离。他们在微笑与爱中找到了自尊、找到了自信，找到了人与人的平等与友谊，在微笑中生活，在微笑中学习，那是怎样的一种境界啊！
关于情感的演讲稿200字 第18篇
尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《感恩父母》。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩，是一个人与生俱来的一种本性，是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们：从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。
父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。
父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
同学们，让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，我祝愿天下所有的父母安康!快乐!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于情感的演讲稿200字 第19篇
典感人散文欣赏
那个叫爸爸的男人
身边的朋友，提起自家老爸，印象最深的，不是抽烟，就是喝酒，要么就是赌博。
听完，心里偷偷的窃喜，看来老爸不是三好男人，而是n好男人，嘿嘿!
老爸，一个普普通通的农民，不爱抽烟，不爱喝酒，更不爱赌博，有担当，疼妻子，爱女儿……
老爸口袋里偶尔会揣一包烟，但不抽，只是，与他哪些哥儿们相聚时，拿出来撑场面，自己偶尔会吸上一两口，然后就灭掉了。
老爸本来就不会喝酒，记得一次，在别人的喜宴上，被逼敬酒，敬的头有点晕，起身欲走，谁料，一个踉跄，额头跟墙角来了个亲密接触，然后，贴了整整一个礼拜的创可贴，于是乎，在老爸的意识里，酒，便更不是好东西了!
老爸从来不赌博，因为厌恶，说那是不务正业的人才干的事，赢了，想赢的更多，输了，想着把输的赢回来，又不是赌神，逢赌必赢，有那闲钱不如拿去买吃的，更实际!别以为老爸生活就没什么乐趣了，看看书，看看新闻就是他最大的乐趣了!
老 实说，在我看来，老爸对老妈还是挺疼爱的，还记得，老妈身体不好在外打工，老爸就时不时的电话打一个过去，“摧毁”老妈的意志力，说赚那么一点点钱还不如回家享福，家里不缺那点钱，其实，老爸是心疼老妈不值得为了那么一点钱累坏自己的身体;其次是，老妈不在，老爸觉得连个说话的人都没有。不过最后，老妈还是 屁颠屁颠的回去了，嘿嘿!
都说，女儿是老爸上辈子的情人，我觉得这话也不无道理嘛!
记得，那会儿念初中，春末夏初，气候忽冷忽热，以为就过夏天了，光带清凉的衣服了，哪知，第二天下起了暴雨，气温骤降，以为要被冻死了，就在这时，老爸驱车冒着大雨，就为给我送件棉衣，临走时，还叮嘱“快穿上”!望着老爸渐行渐远背影，一个瘦小的身影早已热泪盈眶!
还 有一次，让人揪心的“小灾”，让生活不紧不慢的老爸，慌了神，担了心，念大二时，贪睡从床上摔进医院里，老妈说从凌晨三四点接到我出事的电话，便怎么也闭 不上眼，恨不得马上天亮，天一亮，老爸就买了仙游到漳州的票，马不停蹄得赶到医院把我接回家。我知道，从接到电话的那一刻起，每一分一秒对老爸都是那么煎 熬。对不起，女儿让你担心了!
幸亏回家修养一个月后，便慢慢康复了，不知道老爸那段时间操碎了多少心!
这个世界上最爱我的男人，有时看着他的背影，我会莫名的心疼。
惟愿老爸身体健康，平安一生!
倘若有来生，我希望换我做父母，还老爸这一世情!
老爸，爱你，晚安!
关于情感的演讲稿200字 第20篇
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！我是汉文（4）班的王堃，今天我演讲的题目是《走过军旅》。在那场既是大学生应尽义务，同时也是素质教育必修课的军训中，我们的灵魂经过烈焰的洗礼，煅烧出了壮阔如歌的故事。走过军旅，已经有整整一个月之久了，再回首，无法磨灭的记忆涌上心头。曾记否，我们一起头顶烈日，挑战生命的坚韧，曾记否，风雨中，我们依然挺拔的身姿。
有一种情感，没经历过就不会体味到其中的艰辛，有一种艰辛，没体味过，就不知道其中还蕴藏着许多欢乐，军训，就是一场既让人艰辛又让人欢乐的旅程。带着几分豪迈，几分怀念，几多感慨。
二十天里，我们不会忘记，是谁陪我们一起走过：是同学，是老师，是教官们；二十天里，我们也不会忘记大家一起唱着军歌时那份澎湃的激情；更不会忘记临别时，大家依依不舍的眼神。难忘的20天，难忘的军训之旅，我们收获着一路的真情与感动！
记得当初我们走入盼望已久的军训营地，便走入了与同学朝夕相伴的世界，与教官们共同努力的世界。红河谷，那片绿色的海，让我们的灵魂，受到了一份来自绿色军营的神圣洗礼。身着迷彩服，朴素而庄严；昂首于军训场上，我想起了战场中无数骁勇豪迈的英雄，想起了坚韧挺拔护守边疆的战士。于是我在心里呼喊着：男儿不展风云志，空负身长八尺躯！尽管我们的生活不曾有那种轰轰烈烈，但军训的这种感染力，让人震撼，让人叹服。
在军训期间，我们以教官为榜样。严格要求，刻苦训练，令必行，禁必止，自觉凝聚成战斗集体。我们代价不畏风吹雨打，烈日曝晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复练习，做到步调一致，军号直冲云霄。训练场上，有我们英姿勃发的身影，奋进的足迹；生活中军人的勤俭美德又感染着我们；舍友同学诚挚友谊又温暖着我们，我看到了大家飞扬的青春，舞动的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水渗出额头，训练中，不经意，有鲜血涌出；然而我们谁也没有放弃，没有流泪，我们在心里牢记着“流血流汗不流泪。”我们在疼痛中默默忍受，不愿集体受罚，我们在军训中才真正懂得什么是团结，我们永远铭记着团结就是力量，坚持就是胜利。
在每个军训的日子里，我们都在不断严格要求自己，不断努力提升自己。我们坚信：能经历磨难，才能证明是坚韧的；经得起挑战，才说明是勇敢的；能度过挫折，才能展示出成功。我们也坚信：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
多少次，我们的脸颊被汗水冲刷；多少次，我们的伤痕用阳光抚平；也曾因伤痛险些放弃，也曾因想家彻夜未眠。可当嘹亮的军歌再次想起，一切都变的那麽微不足道了。因为军旅提供痛苦，但也少不了欢乐，等微笑成为习惯，坚韧就化为性格。
还记得，那天我生病了，太阳穴抽得生疼生疼，嘴也不能张开，饭也吃不成，话也说不成。疼痛难忍，于是去看了医生。医生说是三叉神经受损，由于军营地条件的限制，只能暂时先吃着止痛药。那晚，在回营地的路上，风雨大作，我的疼痛像是深入骨髓，疼我差点成了半死人，吓坏了身旁同行的同学。早已感昏天暗地的我，几欲站立不住，几次差点倒下，可在那时，我的脑子里却出现了那首《军人本色》
风平浪静的日子你不认识我/我的绿色军装是最普通的颜色；
花好月圆时你不记得我 / 我的名字没有明星们显赫；
你不认识我，我也不寂寞/ 你不熟悉我，我也还是我；
假如一天风雨来 /风雨中尽显我的军人本色。
于是我也像高尔基在《海燕之歌》中喊出的：来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧。我挺过去了，这是对我意志的磨砺，我用坚毅将疼痛化作诗行，在人生路上留下一段苦涩的芬芳。
挥手道别红河谷，那片绿色的军海，让我们用青春的豪情拭去曾经洒落满地的汗水，把记忆珍藏心底，用行动去勇敢的追逐心中的梦想吧！
军训虽结束了，但它却给我们留下了深远的影响和回味无穷的记忆。因为它培养了我们爱国主义、集体主义、英雄主义的豪情；也培养了我们永不放弃的信心、驱除困难的耐心和迈向成功的雄心，更培养了我们的浩然正气、蓬勃朝气和昂扬锐气。从此，风不能使我们惆怅，雨不能使我们忧伤，风和雨都不能使我们的心变得不晴朗。
走过军旅，我相信，在今后的学习中，我们一定会以军人的素质严格要求自我，时刻监督自我；
走过军旅，我相信，在今后的生活中，我们一定会以军人的风采充实自我、实现自我、超越自我；
军训虽苦，但我们却从它“苦”的荆棘中寻求真理，得到了壮丽的晨曦；
军训虽累，但我们却从它“累”的芬芳中捕获诗意，收获了浩瀚的苍穹。
如果说军旅生活是一部浓墨重彩的图画，那么，军人的风采就是其中永不褪色的画面；如果说军旅生活是一只格调高雅的歌，那麽，大家相互的支持与鼓励，便是我们弹奏青春的琴弦。
俗话说；山没有悬崖峭壁就不在险峻、海没有惊涛骇浪就不在壮阔、河没有跌荡起伏就不再壮美、人生不经历磨难和历练就不再坚强。现在，我们虽已脱去军装，回到学校，但那20天却煅造了我们强健的体魄和坚强的意志，冶炼了我们严明的纪律和优良的作风。我相信，走出红河谷，我们英雄的现代学子将以军人的姿态去迎接生活中的每一次挑战！
纵观古今，热血军魂如红色光耀万丈长；
睥睨群雄，现代学子似白羽雄鹰千里翔！
在演讲的最后，我代表参加军训的08级同学向军训期间所有关心、帮助、鼓励和鞭策过我们的院领导和老师们献上我们最崇高的敬意和最真挚的感谢：
谢谢你们，辛苦了！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
关于情感的演讲稿200字 第21篇
尊敬的老师、同学们：
我来自xx小学，是一名从教二十一年的普普通通的语文教师。在过去的这些年里，我常常会听到我的妈妈，我的老师，我的同事说起同样一句话，当个老师可真不容易！可是，就在他们默默地摇头和深沉地叹息中，我分明真切地感受到了，在他们内心深处，有一脉从未断流的情感和坚守。这份情感，这份坚守，我管它叫师德。
我的妈妈也曾经是油建小学的一名老师，1976年华北油田开始开发建设，妈妈就跟着爸爸，带着还在她肚子里的我，从吉林油田辗转来到这里。在我记忆里，那时候妈妈总是特别繁忙，她既要教语文，也要教数学，还要上晚自习，没人带的我，就只好常常陪着妈妈一起去。她站在讲台上，我就坐在讲台的石阶上，讲台上的妈妈身影显得那么高大，讲台下的学生们，一个个睁大眼睛聚精会神地听着妈妈讲课。看着讲课的妈妈，那个时候在我的心里就种下了一颗小小的种子，那就是——将来我也要当一名教师，如妈妈一样高大的老师。
长大后我如愿以偿地实在了自己的梦想，留在了油建小学，继续着妈妈的职业。刚开始工作时，我教了一年体育，记得那年的冬天，天气特别冷，经常飘着雪花，我们体育组有个叫訾秉业的女教师，她脸部中风严重，我们都劝她回家休息一段时间，可她就是不听，每天早上很早她就骑着自行车，到十多公里以外的老中医那里针灸，针灸一结束又匆匆骑回来。大雪纷飞的时候，她的脸颊冻得通红，甚至眼角都会挂上结晶的冰珠，然而，她顾不上这些，放下自行车后，立马步入操场，带着学生们跑步，运动，看着她在冰天雪地里奔跑的身影，我在心里对自己说，我也要做一名像她一样的老师，如她一样热爱自己的教学工作。
如今在这三尺讲台之上，我带着自己儿时的梦想，已经工作21年了。21年间，我从油建小学老师们身上看到了太多太多的宝贵品质，我也努力让这些品质成为我生命的一部分，如他们一样爱学生，爱学校，爱教育。20xx年，我患上了严重的唇炎，在北大口腔医院会诊时，专家强烈要求我回家休养，禁止说话。可是，那是我辛辛苦苦带了六年的孩子们即将毕业的时刻，是他们小学生涯的最后一个学期。一边是医生的叮嘱，一边是孩子们一双双渴望的眼睛，我心灵的天平不自觉地倾斜了，真的没办法放不下他们，于是我选择了坚守。每天，我带着病痛，坚持在讲台上给孩子们上好每一节课，回到家后，嘴唇上的皮一层又一层的脱落，不断从里面渗出血水，前面得血痂刚刚结上，因为一天的授课，结痂的伤口就又裂开了，钻心的疼痛常常折磨得我彻夜难眠，那时候，我经常会偷偷自己流眼泪，我不知道未来这样的病情能否得到好转，我也不知道未来我还能不能继续再给孩子们讲课，继续我钟爱的教育事业，内心是纠结的，痛苦的。可是每每这个时候，我就会想到妈妈，想到冰雪天里带病上课的訾老师，还有很多很多即便是身处困境，也依然没有离开过讲台的老师们，我就会擦干眼泪，对自己说：孙黎明，你可以坚持的。第二天，我带着自己熬制的蛋黄油唇膏，面带微笑步入教室，继续我的工作。那一届的孩子们，在毕业的最后一天全都哭了，他们含着眼泪说：孙老师，我们会永远记得您那蛋黄油的颜色，会记住那蛋黄油的味道，那是爱的颜色爱的味道。那一刻，我笑了。
文明需要传承与发展，师德需要建构与坚守。无论我们是否也曾默默摇头，深深叹息，我们都会因为内心深处有一脉从未断流的情感和坚守，而变得更加坚定执着，更加伟岸不凡。这份情感，这份坚守，将会永远留在你的心中，我的心中，大家的心中……
关于情感的演讲稿200字 第22篇
有一位著名的科学家曾经说过：给我一个支点，我可以撬起地球。那么，我们建设一个优化、优质、优良的税收服务环境，该用什么来做支点呢？
放眼我们一些税务机关的税务干部，对纳税或居高临下、动辄训斥；或面孔冷漠、言语生硬；或办事拖拉、故意刁难；或效率不高，责任不强。
同志们，要想彻底改变这种现状，切实拉近税收人员与纳税人之间的心理距离。就必须把情感融入我们的工作之中，让情感做我们工作的支点。
情感是润滑剂，可以促进征纳双方的心理沟通。重庆江津税务局在优化服务环境中，提出了一张笑脸相迎、一声暖心问候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一个满意答复的“五个一”活动，与纳税人建立了一种亲切的服务关系。而有一些税务干部，内心缺乏一种对纳税人平等的感情，有一种高高在上的心态，自然不自然地当起了“老爷”，摆起了架子，工作中带有了衙门作风，拒人于千里之外。
去年9月，中央电视台《焦点访谈》栏目对南方某市税务局营业厅暗访中，实地拍摄到了四名税务人员一边唠嗑，一边漫不经心地给纳税人服务的场景，而时营业厅的墙上赫然挂着服务承诺制的具体规定。这种有令不行、有禁不止的行为，其根源就是缺乏一种对纳税人的真正情感啊！这必然防碍建立一种良好的纳税环境。辽宁省黑山县地税局针对这种情况，在200×年秋征中推出了保证农民缴明白税、保证农民缴放心税、保证农民缴舒心税的“三保措施”，他们深入农户，上门为农民服务，让农民安心纳税，切实增进了税收干部与农民的感情，从根本上转变了农民的纳税态度。实践证明：只有真正把纳税人放在被服务的位置，带着情感做好服务，才能在征纳双方建立起一种平等、信赖的合作关系，形成相互配合、协调共处的工作环境。
情感是创建良好服务质量的基础，可以“孵化”出优质的服务模式。作为国家税务干部，有责任、有义务为纳税人提供满意、优质的服务，这也是一名合格的税务干部的标准，而要达到优质的服务质量，对纳税人有情感是前提。山东省烟台经济开发区税务局在建设优质服务工程中，建立了提醒制，设立的20个提醒服务，受到了纳税人的一致好评。我们有对纳税人的情感，才有全心全意服务的主观意愿，才能转化成为工作中的热情。全国各地税务机关实行的首问责任制、办税承诺制、绿色通道、一站式服务、全程服务等等，哪一个不是从“为纳税人服务”、“方便纳税人”的情感出发，来不断探索改进服务方式，优化服务质量。这种工作方式，如果没有对纳税人的丰富情感做支撑，没有“把方便留给别人，把麻烦留给自己”的思想，是不可能真正得到落实、收到效果。
同志们，这里我强调带着情感，实行优化服务，并不是淡化管理，弱化执法刚性。管理和服务是辩证的统一关系，是一个事物的两个方面。二者只有相辅相成，共同发挥作用，才能创建出一个公平、公正、公开的纳税环境。
我相信，只要我们的每一位税收工作人员，让情感做我们工作的支点，带着感情去与纳税人打交道，真心真意地为纳税人服务，许许多多意料之中的、意料之外的问题便会像雪花遇暖春一样，瞬间融化。
关于情感的演讲稿200字 第23篇
端午节,我国传统节日,为每年农历
五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。端午节本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日,公元前278年农历五月初五,流放汨罗江畔的爱国诗人屈原闻讯楚都被攻陷后,悲愤交加,自沉汨罗江。沿岸百姓纷纷引舟抢救,并向江水中抛撒食物防止鱼虾伤了屈原。此后每年的这一天,当地群众都要举行相关活动,表达对他的怀念之情。从此,划龙舟、包粽子成为端午习俗的主要内容,这一习俗也逐渐被人称为端午节的来由。20xx年5月20日, 端午节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。20xx年9月30日,中国端午节入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。
【入选理由】
端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史。由驱毒辟邪的节令习俗衍生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有祭祀屈原、纪念伍子胥、插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒、吃粽子、龙舟竞渡、除五毒等。各种活动因地域差别而略有不同。端午节是蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活有重大影响。
【诗词名句】
节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
——[唐]文秀《端午》
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
——[宋]张耒《和端午》
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
——[宋]苏轼《浣溪沙》
不论精英还是民众,不论医学手段还是信任手段,保护健康是端午节发生的根本原因,端午习俗中的信仰方式,给人们提供了巨大精神支持
中国夏历五月初五,是端午节,又名重午节、重五节、五月节等。
端午一词,源于古代的干支记日法。按照干支记日法,共计5个午日:庚午、壬午、甲午、丙午、戊午。每个月包括两个午日,端午的字面意思就是五月的第一个午日。不过,这个节日最早直称五月五日,端午一词的最早文献记录是晋朝周处的《风土记》。后来,干支记日法被数字记日法取代,节期就定在五月五日了。
重午的意思是“午月午日”。夏历建寅,即把初昏时刻北斗星柄指向天空寅辰的月份定为岁首,即正月。正月为寅月,五月就是午月。五月午日,就是午月午日,故名重午。重五,是因为重复了两个五。后来端午节成为五月最大的节日,故名五月节。这跟中秋节又名八月节是同一道理。
古人认为五月五日是“恶月恶日”。一个普通的日子为什么被冠以恶名呢?按照百姓的生活经验,此时气温骤然升高,各种毒虫如蝎子、蜈蚣、蛇、蚊子等蠢蠢欲动,对人类健康、尤其是儿童健康造成严重威胁。由现实危险上升到信仰层面,一些人相信此时瘟神会作恶。上升到哲学层面,阴阳哲学认为,五月正当夏至,白天最长,阳气最盛。阴阳二气争斗激烈,宇宙丧失平衡,邪气丛生,危害生命。
端午节被定为“恶月恶日”可以提醒大家关注健康,是合乎科学道理的。阴阳哲学的解释不尽符合科学,后来就逐步淡化。而瘟神信仰,是古人对瘟疫的终极解释。因此,所谓“恶月恶日”的说法,主要还是基于人体健康受到威胁而来的。
为应对这个危险时刻,人们采取各种行动。《礼记·月令》说,此时需要斋戒,禁止在南方用火,还要登高辟邪。《夏小正》说,五月要用兰草水水沐浴。这些是知识分子的举动,百姓则采集药物防病治病,把蝎子、蜈蚣、蛇、蛤蟆和壁虎定为“五毒”,警告孩子躲避。
有些措施是信仰性的,譬如手腕上缠五色线,门上挂艾草或菖蒲。不论精英还是民众,不论医学手段还是信仰手段,都是要保护健康。这是端午节发生的根本原因。这些不断重复的措施,就成为端午习俗。
端午节的实质是辟邪的节日,主要目的是卫生保健。信仰本质和科学无关,科学没有 理由也没有权力干涉信仰。端午习俗中的信仰方式,给人们提供了巨大精神支持。
纪念屈原传说使粽子成为端午节最著名食物,龙舟竞渡是端午最大的娱乐活动,其间鼓声震天动地,万人欢呼雀跃,情趣盎然
唐、宋时代,端午节是大节。清代甚至成为三大节之一,与新年、中秋并列。所以,端午风俗异常丰富。它有两大特点值得关注,一是辟邪性质,一是色彩斑斓。
采集百药最能体现端午辟邪实质。人们认为此时阳气极盛,药性也最强,鲜绿芳香的艾草和菖蒲是首选。把它们悬挂在门窗之上,或者煮水沐浴,让人心旷神怡。艾草还用来熏烟防病。
端午节时值仲夏,有两种应时花卉，一个是鲜红的石榴花,一个是花色多样的蜀葵花,据说都能辟邪。人们把它们和绿色的艾草、剑形的菖蒲叶都看作端午节的瑞草,集中插在花瓶里。既美观,又能符合节日特殊需要。有的女性用石榴花插在头发上,也很漂亮。
还有很多人工制品以补自然之不足。巧手的女性把五种颜色的丝线合成一股,叫五色线,缠在孩子手腕,祈求孩子健康成长。还制作形状各异、五彩缤纷的香囊,里面包着具有药性的香料,挂在家人身上,既卫生,又美丽。
端午节食物非常讲究,尤其注重色彩。水煮大蒜是颇具药效的节日食品,现在农村依然常见。当然,普遍流行的还是粽子。南方粽子多是肉馅, 北方粽子多是豆沙馅或红枣。加上纪念屈原传说的烘托,粽子成为端午节最著名的食物。这些是白色食物。其实,端午食物还有青团,就是用艾草汁液和面,包豆沙。这是绿色食物。高邮人吃苋菜、咸鸭蛋等“十三红”,绍兴人吃黄鱼等“五黄”。端午食物如此强调色彩,是其他节日所没有的。
端午节娱乐活动也很多。大人采药的时候,孩子则采茎杆坚韧的草,互相斗草。有些地区则打石头仗,成百上千的人分成两队,互相投掷石头。乱石横飞,惊心动魄。战胜方据说当年能获丰收。因此,虽然高度危险,但人们乐此不疲。目前的龙舟竞渡是端午最大的娱乐活动,其间鼓声震天动地,万人欢呼雀跃。加上抓鸭子、潜水捞钱等游戏内容,情趣盎然。
端午节寄托着民族情感,内容丰富、生动活泼、情趣盎然的端午节习俗活动,使端午节成为蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日,成为人类非物质文化遗产宝库中绚烂迷人的瑰宝
现代人提起端午节可能首先想到屈原,这主要是历代知识分子文化传播的结果。端午节起源于战国,在汉代基本定型。东汉人应劭《风俗通》最早把纪念屈原当作端午竞渡的起源:“屈原于是日(五月五日)死于汨罗,人伤其死,所以并将舟楫以拯之。今之竞渡,是其遗迹。”东晋的《世说新语》和南朝的《续齐谐记》又把角条(粽子)看作是纪念屈原的祭品。端午节的屈原传说是一种人们对节日习俗的情感寄托和精神向往,具有积极的意义。
当然,纪念屈原并不是端午节的全部内容。因地域差异,各地端午节的内容也略有不同,除祭祀屈原外,也有纪念伍子胥以及吃粽子、龙舟竞渡等各种活动。最初的粽子外缠五色线,还加上楝树叶,本意是辟邪,与防止水族偷吃没什么关系。江绍原《端午竞渡考》认为竞渡本来是驱瘟、送灾的社区公共卫生活动。屈原传说附会到端午习俗中,表达了人们对屈原的崇敬,但祭祀屈原并非端午节的全部内容。
宋人范致明《岳阳风土记》记录当地端午划船比赛活动:“其实竞渡也,而以为禳灾。”明人杨嗣昌《武陵竞渡略》说:“竞渡事本招屈……”,而民众“划船不独禳灾,且以卜岁,俗相传花船赢了得时年”。当然,知识分子、尤其是现代知识分子通过各种方式把屈原传说注入到了民众思想之中, 这是目前屈原传说流行的原因。
人们出于移风易俗目的和提升节日文化的爱国主义内涵改造端午节,使端午习俗有了更为深厚的文化内涵和更为生动的习俗活动,同时,各地内容丰富、生动活泼、情趣盎然的端午节习俗活动,使端午节成为蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日,对中国民俗生活产生了重大影响,同时也成为人类非物质文化遗产宝库中绚烂迷人的瑰宝。
关于情感的演讲稿200字 第24篇
秋雨妙曼
俗话说：一场秋雨一寸凉，一夜秋霜山川黄。快重阳了，秋渐渐走向成熟，湖光山色在不知不觉中变得色彩斑斓，落寞而沉稳。自然界，以一种深重老练和禅的意境，向大地宣示一种肃穆中的妙曼。这种妙曼是秋雨的身影和其弹奏悠扬韵律。
我静坐书斋，倾听窗外秋雨的跫声，淅淅沥沥，清清爽爽，平平仄仄，宛若跌落凡尘的灵性明珠，妙曼歌瑶，轻盈的莲步，那份缥缈，阿娜而妩媚。我放下手中书卷，轻轻打开窗门，伸出有点麻木的手，让“嘀嗒”的雨粒滴落在手心。便觉有一丝丝清凉便从掌心直达全身，让一夏的燥热消失得无影无踪。我细细品着雨滴的妙曼，形若珍珠，圆润玲珑;色如琉璃，晶莹剔透。这秋雨圆润中有蕴藏着几分禅意，剔透中折射出几分感叹;其间还挟着一种非同凡响的气息，亦香亦涩，亦醇亦酸。我明白这是四季的充分酝酿，大地的无私给予，才有饱含深情这丰收的气息。我仿佛看到：秋雨滑落在高粱上，高粱便笑红了脸，秋雨滴落在稻谷上，稻谷便笑弯了腰，秋雨漂落在枫叶上，枫叶便变得火红;有夕阳从云隙间射出一抹金灿灿的光芒，涂得大地一片金黄，啊!这才是秋的霓裳，秋的底色，和的伟岸，好一派丰收的景象!
秋雨如甘霖，自天宫而降。以一种傍若无人的傲慢，冲刷人们旅途中的一段段尘埃，洗涤尘封的一页页日历，刻意还给人间一个清香而丰腴的梦想。
秋雨总是丝丝入扣，缠缠绵绵，凭借秋风飞舞，仿佛柔弱无骨，亦若珍珠断线一般，缓缓洒向宇寰，洒向山峦田野，洒向花草树木。细小的雨滴，悄无声息沐浴着你，沐浴着茫茫大地。“谁道柔雨不经风，秋来泽菊自然情”.秋雨蕴含着天地的情感，倾诉着宇宙的心语;她含情切切，意语绵绵，惹得菊放，唤回飞雁。她犹如热恋中燃烧的火焰，点燃季节的情操，照亮着世间冷暖寒暑。这份情感正是来自上苍的给予，怀抱着天地的内涵。
关于情感的演讲稿200字 第25篇
父爱如山
一九七五年正月十二夜，我和小伙伴在街里疯跑着玩，父亲把我喊回家，用商量的口气说：“你去邯郸不去?”尽管过了寒假我就要读初中了，可出门最远的地方就是五里之外的公社所在地，连县城都没去过。听说去邯郸，心中自然一百个乐意。母亲在一旁解释：“咱自留地少，队里分的粮食不够吃，不把这点白菜变成现钱，出不了正月家里就得断顿。你去了帮你爹看着车子。”于是在母亲的目送下。我和父亲拉着尖尖一排子车白菜步行向七十里外的邯郸走去。
紧走快赶，到邯郸正好天亮。在苏曹路口市场卖了一天，到天黑时还剩一小部分，只好做住的打算。多半排子车白菜卖不了几个钱，自然不敢住旅馆，吃了从家里带来凉冰冰的窝头后，就向市里走。那会儿苏曹与市里还有一段距离，中间都是菜地。到了现在的汉光俱乐部一带，在一个不知是什么单位的大门口外停了下来，门北边有暖气管道。“来，就在这儿睡吧。”父亲说着把一个麻袋铺在地上，让我靠着暖气管道躺下，用来时带的一条被子把我整个裹住，怕被子脱落，又用绳子将我和暖气管道松松地揽在一起。又饿又累，不一会儿我就进入了梦乡，而父亲在冰冷的寒夜里守着菜车到天亮。后来想起此事，我心里总是责备自己：为什么当时就没有想到让父亲休息一下呢?
一九八零年母亲病逝，我考上了学，使本来经济就困难的家庭雪上加霜。为了补贴我上学生活费用，父亲想做点小买卖，可没有本钱，父亲在这年冬天把从别处买来的红薯煮熟后再去卖。在永年滏阳河沿，一不小心连人带车摔了下去，当时河水很大，要不是被河坡上的树挂住，说不定会出多大危险呢。这件事父亲从没说过，是几年后我从一个老乡嘴里听说的，当时这个老乡去广府赶集，恰好路过这里，帮父亲把车子搬上了河沿。老乡后怕地说：“下面河水恁大，要不是树拦住，掉下去就够戗。”
父亲是一个性格刚烈的人，在家里，只要他一瞪眼，我和姐姐哥哥都不敢说话。虽然他大字不识，讲不出大道理，可他对子女的爱又是那般沉重炽热。
我们姐弟几个都已各自成家，一九九三年我和哥哥两家又搬到邯郸，加上工作忙，回去看父亲的机会少了，他老人家独自在老家生活，却从无怨言。有一年冬天大雪刚过，妻子回老家的原单位补办工资手续，回来对我说：“老人在家生活挺好，要不是我回去，准备骑车子来给咱俩家送葱哩，怕咱冬至吃饺子没菜。”幸亏劝阻，公路上大雪未消，汽车都不敢快开，何况是一个骑自行车的七旬老人。
前年农历十月初一，哥哥回去给母亲烧纸，回来后谈到父亲，哥哥一脸凝重：“咱爹身体没啥毛病，就是见老了，腰弯了，牙也掉光了，咱爹让我告你说，没啥要紧的事儿就别往回跑，别结记他。我走的时候咱爹一直送了我二里地，非把他那个打火机送给我不行。”后来，围绕父亲，我和哥哥又说了许多，最后都流下了眼泪。因为这沉重的父爱确实让人心酸。
关于情感的演讲稿200字 第26篇
春天的落叶
榕城的春天，有风，有雨，有阳光，有花草，也有落叶。春天里的落叶，是热闹中的一片寂寥，繁华里的一抹落寞，为榕城的春天平添一份多愁与善感的缘由。
这个季节，榕城的树仍然是郁郁葱葱的。应该说榕城一年四季，树木都是常青的，只是到了春天，在树冠往年的墨绿层中抽出了一层嫩绿。积攒了秋冬两季的老叶子呢，也深藏于墨绿层中，只等着春天里来几场痛痛快快的大风。
春天的风如期而至。
风来了，风乍起，吹得路旁树上的枝丫摇摇摆摆，老去的叶子并从枝头脱离，纷纷坠落下来。它们轻盈的身子随风而起，黄色的，半黄半绿的，蜷曲的，平展的，大大小小的，它们飘啊，打转啊，上上下下，前前后后，漫天飞舞，煞是好看。
榕城的春天里没有漫天飞舞的樱花、桃花、梨花，但是有了这漫天飞舞的枯叶，也很不错的，为榕城增添了几分灵动与妩媚，令我流连忘返，聊以抒怀。
我骑着电动自动车，载着年幼孩子穿行在大街小巷中，穿行在漫天飞舞的落叶中，孩子好奇地问：“妈妈，你看落叶啊，是落叶啊，这个季节为什么会有落叶，落叶不是在秋天吗?”孩子的问，令我心头一振，我本以为，这个城市里，没有人会如同我这样神经质地在意春天，在意春天里的落叶，而我的孩子，却明明感受到了。
“那是因为，我们住的城市在南方，南方的秋天和冬天气温高，叶子来不及老去，来不及落下，只能等到来年的春天了。”我不知道我的解说靠不靠谱，反正孩子是相信了。
这让我想起，多年以前，我在我中学生时代的习作里，有写上“春天，又开始落叶了”这么一句话，但我的语文老师硬是把这句话划掉了。为此，我感慨不已，我的老师，为什么就没有发觉，在我们所居住的城市的春天里，是会有落叶的，如同北方的秋天?没有发现春天落叶的美，没有发现这个城市春天与众不同的美，该是多么遗憾的一件事啊!
好在，我的另一位大学老师，他发现了。
大学时，福州大学为争创211工程，常组织学生打扫校园卫生。每年春天，校园道路上铺满落叶，人行走在上面，松松软软的，如同踏在地毯上。我的辅导老师，带领我们清除这些“地毯”和天上不时飘落的枯叶。我们一群人就挥舞起扫帚，跟玩似的，打起了落叶仗，扫、铲、挥、洒、拍、打、跳、跃、穿、跑，各种动作都有，把地上的落叶扬起，扬得洋洋洒洒的。本已静寂归老的落叶顿时灵动起来，和着天上飘散的叶子，漫天飞舞，我们就在这飞舞的落_中追逐嬉戏，乐此不疲。而我的老师，年轻有着文艺范的老师，就驻足于一旁，静静地观赏着飘零的落叶，自言自语道：“多美的落叶啊!人生的烦恼，要是能如同这落叶一般就好，不需积攒，只要在春天里落尽，人生就能幸福了!”那时的我青春年少，对未来有着美好的憧憬，并没有深刻体会到老师所说的内涵。
转瞬间，我已远离校园，在时间流中摸爬打滚，不知不觉中，我的心早已沧桑平静，而烦恼则是丛生不止，往昔的单纯和简单不复存在了。
然而，每年，我依然会在春天里，在大风中，追逐着漫天飞舞的落叶。我也常常学着老师当年的模样，驻足于飞舞的落_中，仰头凝望着本应归老寂静却又瞬间灵动的落叶，静静地在春天的热闹中寻找一丝寂寥，在春天的繁华里体会片刻落寞，心里想着：愿人生的烦恼，如同这落叶一般就好，不需积攒，只要在春天里落尽，人生就能幸福了!
关于情感的演讲稿200字 第27篇
人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。”
——纳兰性德《木兰花令》
人生若只初相见，何事秋风悲画扇?以一句假设开头，再写这种假设之后的可能，极尽婉转伤感之韵味。短短一句胜过千言万语，人生种种不可言说的复杂滋味都仿佛因这一句而涌上心头，叫人感慨万千。这种写法让人想到江淹在《别赋》中的开篇第一句：“黯然销魂者，唯别而已矣。”其余韵缭绕哀转久绝，让人不忍卒读。
喜欢纳兰性德，喜欢纳兰性德的词作，世间最悲情的男子莫过于纳兰性德，容若一生为情执着，回首情致最深处，却是初见之时的心动之一瞬间，所以很多人都很喜欢这句“人生若只如初见”。
确实，世间的事，世间的人，很多都美好于初见那一霎那，得不到者，一生哀叹;得到者，很多到终时，却弃之不顾。人们常说“七年之痒”，当“执子之手，与子偕老”的誓言逐渐褪色之时，有多少人走不过那一条姻缘路，只得慨叹“人生若只如初见”，所以有了“却道故人心易变”。
一切感伤与慨叹都缘于“初相见”。也就是说人与人之间能保持最初相见时的美好印象而到永远;或者人与人之间能保持最初相见时彼此厌恶的情形而不继续来往，就不会有后面无数的悲欢离合。但这一切都只是美好的假设，善良的愿望。
有一天放学后，猛一转头，看见窗外的那棵树，仅有的一棵树，一棵没有一片叶的树，怔住了，觉得很美，这棵树似黄昏，迷茫却不失光华，静静的等待春日的到来，就像那时的我的心，茫然若失，总在迷失中眷顾着什么。转头又回顾几次，那棵树还在直立着，静静的直立，瞬间，心里却什么都不想了。初见惊艳，再见依然”，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。只怕早已换了人间。叹息一声，那样的美好境地竟在瞬间失去了，原来是我心已变。
心思太细腻的人往往太过悲情，执着于心头的丝丝变化，为物所困，为人所惑，为情所耽，动容于人的一颦一笑，为一句话所左右。常常自责自己的心在游离中反复挣扎，分不清现实和幻境，有时很清晰，有时又会迷失自我，这样的悲苦，常人不解，其味自知。
人生若只如初见，所有往事都化为红尘一笑，只留下初见时的惊艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。这是何等美妙的人生境界。人们都怜惜纳兰的悲哀，却不曾想到，纳兰比世人看的更清，更明。人生的一切怎可能若只如初见呢?悲伤也好，失望也罢，一切已尽。
人生如此，浮生如斯。
关于情感的演讲稿200字 第28篇
经典优美散文
青色烟雨
草长莺飞，江水如蓝，又是一年春天。孤单思念中春色渐浓，繁花灿烂，杨柳如烟，间或烟雨绵绵。
一树树的桃花在绿色原野中开的正欢，桃花灼灼，为谁而艳?春事无边，这个春天，谁的桃花运正旺呢?我不知道。但我知道这不是我，也许永远不会是我。我只是个孤独的人。爱，离我很遥远。一点尘缘，如风筝一样断了线。
雨后的梨花上挂满了水珠，风微微吹过，点点滴下，犹如哭泣的泪水。你也是为分别的人儿流泪吗?你也能体会我那份深深的思念吗?绚烂的桃花吸引了人们的目光，又有几人能注意到躲在角落里静悄悄开放的你呢?正如没人注意到我一样。
那年春天，我送你远去，细雨纷飞，伴随着我的珍重声，你上了船，渐行渐远，消失在烟波深处，唯余江水连天。从此望断天涯，再也不见你的踪影。
别后无言，只有我落花般的思念。铺开画纸，拿起丹青，想把那份心境画下来，却感觉无从落笔。世上无限丹青手，一片伤心画不成，何况卑微如我?你不懂，我又画给谁看?
我始终梦想有一天你从船上跳下来，笑着说：我回来了。梦毕竟是梦，从春到夏，年复一年，只看见江水无边。秋天到了，一地残红，碎了一地思念，谁懂?那一帘幽梦也如落花一样枯萎飘零。
江南的春天，天地一片葱茏，碧绿的流水，远处的青山，青葱的树木，青色的小草，以及我手中的青伞，一袭的青袍，还有记忆中你最喜欢的淡绿衫子。蒙蒙的细雨在无尽的青色映衬之下，似乎烟雨也成了青色的，仿佛整个江南都处于青色烟雨笼罩之下。我不知道别的地方是否也有这样的青色烟雨，我只知道这里是最美的。远方的你也会想起此情此景吗?
青色烟雨之中，一个孤单的身影静静立着江水边，等着你的归来。
蓦然回首，才发现流年似水，我们天涯相隔已是经年。指尖滑过多少年华，时光翩跹，不再少年。那缕幽香渐渐淡远，何日才能见你回还?
花开花谢，终归飘零归尘，我愿意只记住花开瞬间的那份美好。美人如花，终将迟暮，我愿意只记住你青春的风采。我对你得感情也许永远没有结果，只要我爱过，能留下一片美好的记忆，也就足够了。在我生命的尽头，我可以欣慰的说，我这一生没有白过。
纵然千帆过尽，再也等不到我要乘坐的那艘船;纵然我会错过一个个情缘，孑然一身，孤独终老，我依然无怨无悔。心中有你，此生足矣。
弱水三千，今生我只取一瓢;万紫千红，我只摘一枝;千娇百媚，对我皆如云烟。我只在意你一人，有你可以思念，就足慰平生。此生足矣，更有何求?
如果有一天，你从天涯归来，轻轻走到我身边。我会抹去眼角惊喜的泪水，把酒奉陪，与你一醉方休，微醺中与你共度未来的红尘岁月。这一生永远都不要醒来，我怕醒来后，会发现这依然是一个梦。
纵然你回来的时候，已经红颜褪去，风姿不再，我依然不会后悔这么长时间的等待。容颜算得了什么，在我的心里，你永远是那个不变得青春少女。
心有灵犀是一件多么美丽的事，可是我们之间没有，也许永远都不会有。每年都有花开花谢，我一直在等着你花开的那天。我一直等着远在天涯的你归来。
那一天会是什么时候?那一天会不会出现?如果能出现，我希望不要太晚，如果不能出现，我愿在寂寞中把这一生走完。
雨后终会出现彩虹吧。我仿佛看到，来年的春天，百花盛开，蝴蝶飞来飞去，你从远方走来。。。。。
关于情感的演讲稿200字 第29篇
让我们把心中最美的祝福献给辛勤教育我们的女老师，献给悉心教育我们的母亲，也献给创造了和正在创造人类历史的千千万万伟大女性！
我们学校的女教师们在工作岗位上兢兢业业，辛勤耕耘，早来晚走，呕心沥血，一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老师的目光无时不在关注着我们，老师的话语无时不在温暖着我们的心扉。
学校的每一步发展，同学们的每一点进步，无不凝结着着老师的心血和汗水。 我们更不要忘记养育我们、为我们日夜辛勤操劳的母亲，人们常说，母爱是最伟大的。是的！母亲是伟大女性的典型代表。她们纯朴善良，默默付出，不求回报，把丰富细腻的感情融进了日常生活中，为我们、为家庭倾尽心血。
慈母手中线，游子身上衣。当我们在学校汲取知识，埋首苦读的时候，可曾想过为我们牵肠挂肚的母亲？不知她们现在是否守在电话旁渴望听到我们的声音，是否还在担心我们是否吃饱了，穿暖了，带好学习文具了？从我们咿呀学语蹒跚走路，到背上书包走进校园，从清晨到夜晚，他们所付出的心血又怎能数得清，说得完？那么在今天，你想对辛辛苦苦抚养你长大的妈妈和辛勤教育你们的女老师们说些什么和做些什么呢？你可以自制一份礼物，或写一份三八贺词，或为她们唱首歌，帮妈妈分担一点家务活，洗一次脚，捶一次背，她们的脸上一定会露出甜甜的笑容，夸你是个懂事的好孩子。
三八妇女节，你用真情、用行动去回报母亲、回报长辈，回报老师，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！ 站在庄严的国旗下，我们不需要豪言壮语，更不需要对天发誓。
我们要把这份情、这份爱记在心里，落实到行动上。 最后，请允许我代表全校学生向辛勤工作的女教师们说声：你们辛苦了，谢谢您！ 祝我们敬爱的女教师们节日快乐！
关于情感的演讲稿200字 第30篇
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。
在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁?我来自何方，去往何处?也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。
“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”
人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。
“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。
人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”
此时此刻，身为完美人，我无比自豪，因为我们都有一颗感恩的心，感恩社会，感恩父母，感恩公司，感恩我们身边的每一个人，因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。
音乐又响起来了，我又情不自禁地唱了起来，“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜……”
关于情感的演讲稿200字 第31篇
孩子这个词在我的人生词典中出现的频率是最高的，因为我是一名幼儿教师，天天与之接触的就是孩子，就连梦中出现最多的也是孩子的哭声与笑声。也许有人会为我鼓掌，也许有人会为我叹息……而我自己经常会对自己说：“徐瑛加油，你最棒！”说真的，从教十几年，尝过许多酸甜苦辣，闹过、哭过、笑过，可我仍旧年轻充满活力，满腔热情，因为我爱孩子，我喜欢和他们一起渡过快乐的童年，和他们一起成长，一起进步……
有人这样问我：“看着你和孩子们相处的这么融洽，这么快乐，真羡慕，你一定有许多的秘诀吧！”其实和孩子相处的秘诀只有一个字“爱”——————发自内心的爱，只有打动孩子的爱才是治愈幼儿最好的良药。常言道：良药苦口，这付“爱”的良药真的很苦很苦，这其中的滋味也许只有我们幼儿教师才能真正的体会得到，但是苦的结果是甜，当一只只稚嫩的小手挥动的喊：“老师再见，戴上红领巾再来看您！”当家长们因为一件小事而真挚的说到：“谢谢，谢谢老师！”这其中的快乐也许也只有我们幼儿教师才能真正的体会。记得刚教托班时许多孩子走到学校门口就闹着回家，哭着，喊着，就是不进教室，费了九牛二虎之力才进来，可是到了午睡时间又要哭，因为不愿睡觉。当时班中有位小女孩叫浩浩，一到午睡室就嚷：“我要睡地板，我要睡地板。”随之往地板上一躺，不管你怎么讲，怎么骗就是不起来，要么就大哭不止。我也知道孩子在家午睡时是由大人们抱着睡的，而且家长告诉我浩浩就是在地板上睡的，为了让她适应环境，我在地板上铺上了毛毯，让她先在毛毯上睡着，在轻轻的把她抱上床，头几天一碰就醒，马上哭不再睡觉了，我就哄她坐在床上，拿着故事书给他讲故事，消除她的戒心，在活动室时经常和她聊天，就像朋友一样，让她感受到我是爱她的，这样当她睡在地板上睁开眼发现我抱着她就不会哭了，我就抱着她慢慢的`拍着她让浩浩再次乖乖的睡着，慢慢的，一周以后我把睡着的她放上床竟然没有醒，悬着的心终于放下了。第二天，我尝试着抱她到床上睡，她居然不哭不恼了，拍着拍着慢慢的合上了眼。我用自己的耐心和爱心改变了她。
其实作为幼儿教师，我认为真心的爱孩子就要理解他们、尊重他们，就像浩浩一样，刚开始她要睡地板，我很理解她，并尊重她的选择，然后逐渐与之沟通建立一种相互信任的关系，就像一家人，这样她就会逐渐的理解你的行为，感受到你的爱，你不是伤害她，就会尊重你、信赖你，同样支持你。当然“爱”除了耐心以外还需细心，老师要做一个有心人，孩子的每一个细节都要看在眼里，记在心里，然后得出结论，她需要的是什么，你就给他什么样的帮助。托班的孩子需要的是朋友，是交流的对象，是熟悉的环境，那我们老师就要既做妈妈既做玩伴，和他们混在一起。我们的吴园长就经常提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由。那么你的“爱”就能真正的打动他们。
而大孩子需要的就不再是妈妈般的呵护了，他们需要的是展示自己能力，自己个性的舞台，由此来这证明自己的独立自己的成长。他们更需要被人理解，被人尊重，他们更不怕挫折，不怕失败，喜欢冒险和创新。正是初生牛犊不怕虎。这时候的孩子也是就接受力最强，最能养成良好行为习惯的时候。老师的教育就像春风细雨润物细无声，这时的“爱”要带些严味，严不代表就要骂、要凶，而应让幼儿知道什么是该做的，什么是不该的做的，犯错要勇于改错，要有接受失败挫折的勇气。而老师在教育是更多的应从教育方法入手，正面引导表扬为主，还应以身作则，因为你已是孩子信任的朋友与亲人，你的行为直接影响着他们。去年的大班中就有这样一个孩子，喜欢把别人漂亮、新鲜的玩具和东西带回家，为了不让我们发现还偷偷的藏着，开始我并没有直接的批评，而是和他朋友一样的交流，让他知道我已经知道了他的行为，但是我希望他能自己改正，但是与家长的一次交流让我重新看待这件事，家长和交流时说：“我们的孩子在亲戚家是经常把哥哥的玩具拿回家的，这没什么反正哥哥的，我们也从来不说他，他不知道这是不可以的。”听了这样的话，我忽然觉得这位家长好不负责。为了改变家长的观念，我们做了深谈，让她了解由于她的忽视对孩子造成的影响。同时在教育孩子时我开始利用故事、事例如故事《小象要回家》等来与全班幼儿探讨不经同伴同意随便拿别人东西的行为，造成的伤害，让他们深刻知道这是错的。同时多次与这个孩子交流了解他的心里需求，观察他的行为，控制了就及时表扬，逐渐改正了孩子的不良习惯。到后来他还自豪的告诉我：“老师我的好朋友越来越多，他们都愿意把好玩具借给我玩，我不会把它们拿回家的。”我发现这时候的孩子笑得好灿烂好开心，我也由衷的告诉他：“老师也越来越喜欢你。”当然幼儿的良好习惯不是一朝一夕就能养成的，这需要一个过程，需要老师循循善诱，逐渐提高，特别是大班幼儿就要进入小学，应养成一些必要的生活和学习习惯，那么怎样来培养幼儿的习惯呢！首先在提出每一点要求的时候，事先都要经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出更高的要求如：大胆的在同伴面前说出自己的见解，和同伴互相交流合作等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。因此向幼儿提出要求的时候，要做到内容具体、明确、语言通俗、简练；适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿和同伴互相交流合作时，就告诉他们不要只顾自己，要等待，要一个一个的轮流，别人说话的时候不要插嘴……这样要求具体明确，幼儿才好照着去做另外不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成习惯。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
幼儿教师就像是一位艺术家，一直在塑造不同的作品，只是艺术家塑造的是永恒不变的作品，而我们塑造的永远不是成品，而是在不停地完善之中，每一件作品都是唯一都是独立的个体。因此我们的成就和快乐是显而易见的。有人说：幼儿教师是永远年轻的，是不会老的，是的，因为我们有着一颗永不变的童心，在从教中我也发现“爱”孩子保持童心非常重要，因为只有有着孩子一样的童心，才会和他们一样喜欢孩子们的世界，容易走进还怎么的内心，知道他们的需求，才会更真挚的爱，和孩子们做朋友，理解他们，懂得他们，更好的教育他们。就如苏霍姆林斯基说得那样：没有爱就没有教育。
