诗词大会举办方案(汇总12篇)

诗词大会举办方案 第1篇

一、指导思想

古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

二、活动主题

弘扬民族文化，品味诗词精华。

三、活动目标

发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生学习民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：全体语文老师

考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。

五、参加对象

全体学生

六、古诗词文考级内容

中国历代优秀诗词文章

古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等

七、考级形式

１、考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。

2、优秀学生经语文老师推荐后可跳级考核，考核时，申请级别考核内容占50%，前面级别考核内容共占50%，

3、学校考核定级。由学校古诗词考级评审委员会统一安排时间进行考级定级，对考核合格者发给相应等级证书。

4、考核时由申报人持相应背诵目录测考。背诵内容不低于规定内容的60%，考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表，发放个人考级证书。

八、考级要求及标准

1、总体要求：正确流利、抑扬顿挫、表情达意；背错自己可以重背，思考时间不超过一分钟；评委不得提示。

2、考级标准：一级（1-10首）、二级（11-20首）、三级（21-30首）、四级（31-40首）、五级（41-50首）、六级（51-60首）、七级（61-70首）、八级（71-80首）、九级（81-90首）十级（91-100首）、特级（101-110首）。

九、主要措施

1、古诗词背诵考级这一活动将作为学校特色之一进行开展，全体教师要提高认识，大张旗鼓地组织、宣传和参与。

2、学校为各年级推荐经典古诗词文书籍。

3、任课老师，要充分利用早读、黑板角、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的`思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

4、学校每学年举行古诗词考级活动，对各班在古诗词考级活动中表现突出、成绩优秀的同学（如过十级、特级）给予表彰，举行隆重颁奖仪式，发给证书及奖品，可以结合班级对学生的考评，对通过考级的同学给予相应的分值。

5、各位教师要把学生在古诗词考级活动中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和资料收集。

诗词大会举办方案 第2篇

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的'也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

比赛规则：

1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

7、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

八、组织安排：

学校语文组

诗词大会举办方案 第3篇

一、活动目的：

古诗词是中华民族伟大的精神财富。为了使我校诗词诵读活动得到更好地发展和延伸，激发学生背诵古诗的兴趣。提高学生道德情操和审美能力，养成良好的书写习惯，提高学生的语文素养，加强他们语言的`表达能力，特组织全校学生开展诗词默写竞赛活动。

二、活动名称：

20xx年秋季期语文古诗词默写竞赛。

三、活动主题：

诵读千古美文，弘扬民族文化。

四、大赛承办单位：

主办单位：小学

承办科组：小学语文教研组

五、活动主要负责人：

小学语文教研组全体组员

六、参赛对象：

一至六年级全体学生，经各班班内预选后，各选出6名学生参加全校比赛。

七、比赛时间：

20xx年11月18日初赛、决赛待定。

八、比赛地点：

初赛：各班级教室

决赛：教学楼六楼会议室。

九、教师具体工作安排

1、比赛总筹划（语文教研组）

2、预、决赛评委：各参赛年级语文老师。

3、预赛材料准备：各年级语文老师。

4、决赛材料准备：各年级语文老师准备材料之后上交组长。

5、现场摄影、照片整理：

6、决赛场地准备及布置：语文组全体教师。

7、赛场安全维护：语文组全体教师。

8、活动美篇制作：

9、决赛获奖作品布展。（语文组全体教师）

十、比赛流程：

1、预赛：各年级语文教师各自安排时间进行预赛比赛，以班级为单位，统一印纸。选手自带黑色水性笔，在30分钟内完成指定内容。

2、决赛：各班初赛之后选出6人参加全校性的比赛。

十一、比赛方法及要求：

1、默写内容：

各年级规定必背的优秀古诗词。

2、比赛规定使用统一稿纸。

3、书写要规范整洁、正确、工整、字迹大小基本匀称，整体效果较好。

4、不漏字添字，不涂改，标点正确；

5、字体美观、大方，标点正确，间距适中；

6、作品须注明班级，姓名。

十二、评分细则：

1、答卷时，做到认真书写，卷面整洁。

2、默写的古诗词要写得完整、工整，不能出现错别字。

十三、活动奖励办法：

以低、中、高年级为单位，评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，对获奖同学分别给予表扬及奖品奖励。

诗词大会举办方案 第4篇

一、活动目的：

为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的`时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象：

江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排：

报名时间：4月20日——4月27日；比赛时间：4月29日。

四、活动地点：

校综合教学楼

五、活动宣传：

宣传版、海报

六、活动内容：

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式：比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛；决赛时间定于4月29日晚7：00，比赛地点：圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6：006：30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。

3、报名方式：各班学习委员负责。

七、比赛规模：

比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

八、评分规则：

⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。（2分）

⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）

⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）

⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）

⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）

⑹整体印象.（1分）

九、奖项的设置：

根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。

诗词大会举办方案 第5篇

一、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：

城西滩小学全体学生

四、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的'形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛时间：

9月27日下午，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，获奖的.班级均由学校颁发荣誉证书。

七、评选方法及评委：

评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。

评委：

八、其他人员分配：

1.摄影：

2 .统分：

3. 音响播放：

4 .奖状书写：

诗词大会举办方案 第6篇

一、活动口号:

“激扬青春，看江山如此多娇；璀璨华章，品诗歌何其美妙”。

二、活动宗旨:

诗歌是语言的精髓，诗歌是情感的寄托和心灵的家园。让我们在这和煦的春风中与诗歌相会，重温那美丽的诗篇。为传承诗歌文化、彰显语言魅力、品味文化经典，我们开展诗词大会，让学生以快捷的方式体会古诗文的深刻内涵，传承中华文化、发扬中华文明、提高文化底蕴。

三、活动背景：

从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，从不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀到孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪······中华诗词的无限魅力是否已让你流连其中。在当今社会生活中继承和发展传统诗词是中华的需要，诗词在传统形式中的情味更使人接受，诗词文化是内涵丰富，意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠随着现代社会文化的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育精品文档学习交流中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对我院学子具有弘扬时代精神、提升文学人文素养的重要意义。

四、活动目的`：

“中国诗词大会”是中央电视台开办的以母语情感培育、语词文化传承为宗旨，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升现代中国人生活和精神质量为目标的电视直播节目。为使学生能够积极关注和参与此类活动，并在参与活动的过程中得到知识的积累和素质的提升，充分展示学生团队风貌及个人风采，特举办此活动。

五、活动时间：

20xx年4月25日。

六、活动地点：

上海电子信息职业技术学院I商务楼（H2）401教室。

七、报名方式：

此活动面向于全院学生，以小组形式报名参加，每组四名成员，各自选一名成员作为队长，报时为各自小组取名字。

八、参赛要求：

（1）活动前请各位参赛者仔细阅读本次比赛的相关要求，熟悉相关赛程安排，以免错过比赛。

（2）各参赛组于比赛开始前半小时到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

（3）每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

（4）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大赛工作人员安排，尊重评委评精品文档学习交流判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

九，活动流程：

（1）由宣传部做好全院师生的宣传工作，让大家积极参与其中。

（2）由组织部做好场地维护工作，确保大赛顺利进行。

（3）由学习部负责筛选出100首常见诗词，并提前把诗名告诉参赛选手，让其做好准备。

（4）在比赛开始前召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解注意事项。

（5)参赛组有5名亲友团，每队有三次求助机会。

（6）为确保比赛公平，将由团委和学生会各派出两名记分员，学习部和组织部各派一名计时员共同完成计分。

十、活动历程：

初赛：于20xx年4月25日在中德D楼教室举行，具体教室另行通知。每组参赛者都要参加比赛，选拔方式以得分高低来定，若同一分数人数太多，则有组委会讨论量情决定。

复赛：于20xx年5月25日在中德D楼教室举行，具体教室另行通知。按照比赛成绩高低选择两组参赛队进入决赛（比赛前会给进入复赛的小组分发诗词知识资料供参赛队员参考）

活动第一环节：诗词接龙

每队派一名选手，由主持人随机说出诗词的其中一句，选手必须在10秒内接出其对应的一句，答对一题10分，可求助亲友团，只加5分。每队回答10首诗

诗词大会举办方案 第7篇

一、活动主题

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、 地点

时间：20xx年3月29日下午

地点：一年级教室

三、参赛人员

一年级至五年级全体学生

四、比赛形式

个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。

五、比赛办法

1、背诵范围：

①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：

①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

②集体抽背(抽一首)。

③班级推荐朗诵。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)

②背诵熟练，语调把握好。(30分)

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)

六、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。

②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。

八、相关事宜

①评委名单：

XX、XXX、XX、XX、XXX

②王xxx 、李xxx 负责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;xxx 、刘媛负责统计成绩。

③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春 雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇 赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。

诗词大会举办方案 第8篇

一、活动主题

与诗词相伴拥抱美好青春

二、活动意义

通过感受古人对生活的`细腻感触和诗情画意，读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质，领略中华优秀传统文化。

三、活动时间：

20xx年11月20日(星期二)

四、活动地点：

九1班教室

五、活动流程

活动一：连环扣(说出含有动物的成语)

分两组比赛，主持人说一个关键字，两组轮流回答出相关成语。获胜组得10分

活动二：飞花令(回答出含有“花”的诗词)

两组轮流回答带有“花”这个字的古诗词。直到对方回答不出。获胜组得10分

活动三：试金石(补充题)共10题

各组派出一名同学，抽签答题，每题10分(共10题)。

活动四：弯道超车共10题

两组在规定时间抢答，每答对一题10分，答错一题扣10分

六、奖项设置

1、评选诗词超人(1名)2、最佳表现奖(1人)3、获胜组一组

七、组委会

1.策划2人：

2.主持人2人：

4.题库准备4人：

5.记录2人：

诗词大会举办方案 第9篇

为营造浓郁的校园氛围，培养学生对古诗词的兴趣，学校将组织诗词大赛活动，以下是整理的诗词大会，仅供参考！

篇1诗词大会策划书

1、活动背景

回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称

经典续读-中华诗词大赛

5、活动对象

职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

6、报名方式

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方职院团委学生会

8、活动时间4月22日

9、活动地点贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

10、参赛要求

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。

为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

活动第一环节诗词接龙。

要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

活动第二环节狭路相逢

机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

活动第三环节诗词连连看

决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活动第四环节风险投资

诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)

12、活动应注意的问题及细节

现场秩序的维护，禁止场外提示。

13、应急预案若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

14、资金预算(附表1)

15、奖项设置

一等奖1组

二等奖1组

三等奖2组

优秀奖2组

篇2诗词大会策划书

一、活动名称

二、活动目的古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方

理学院学生会秘书部

四、活动对象

理学院全体学生

五、参赛形式

小组形式，每个队3，随意组合六、活动时间

另行通知

七、活动地点

另行通知

八、奖项设置

一等奖(1名)

二等奖(2名)

三等奖(3名)

表演奖一组

十、活动流程

(1)主持人开场白

(2)1、舞台剧

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分

问答题(10分*10)

抢答题(20分*10)

3、诗词文化部分

选择题(共六组，每组四题，每题10分)

风险题(20分、30分、50分)

--诗人生平---诗人风格—主要作品

(3)宣布结果

诗词大会举办方案 第10篇

一、活动主题

与诗词相伴 拥抱美好童年

二、活动意义

古人对生活的细腻感触和诗情画意，很多都表现在诗歌里。古人吟诗作对、水岸修禊、竹林集会、曲水流觞，饮酒兴之所至击节高歌，长亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，种种之事，都是与诗歌相连的真性情。

三、活动时间

3月1日

四、活动地点

五、活动准备

就“月、花、叶、雨、红、露”这几个关键字，各背10句古诗词。

环境营造(黑板画、PPT);题库;学生名单;主持词

六、活动流程

活动一：飞花令(背带关键字的`诗句)

分两个大组比赛，主持人说一个关键字，两个大组轮流说带这个字的古诗词。同学们站起来就说(看同组有同学站起来了，懂得互相谦让、协调)，作记录的两名同学画“正”字，选出正确答出诗句的前16名同学。

活动二：连环扣(填空题)

主持人出示诗句，选手以“飞花令”环节得分从高到低依次作答，选出正确率最高的10名同学。

活动三：试金石(选择题)

“连环扣”胜出的10名同学，抽签答题，选出得分最高的前6名同学。

活动四：解语花(画面感)

前6名同学自选一首古诗词脱稿讲它的画面，可以自配PPT，决定前6名顺序。

活动五：击节歌(唱古诗词)

前3名同学自选一首古诗词吟唱，可以自配乐器、PPT等，决定前三甲顺序。

七、奖项设置

第1名：五班诗词形象大使

第2—3名：五班诗词代言人

第4—6名：五班诗词达人

第7—16：优秀奖

八、组委会

1.策划1人：吴xx

2.主持人1人：余xx

制作1人：万xx

4.黑板画2人：xxx

5.题库准备3人：xxxx

6.记录2人：刘xxx

诗词大会举办方案 第11篇

一、活动目的：

为了弘扬国学，激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的在校生活，特开展“古诗词背诵会”活动。

二、组委会：

1、组长：XX

2、副组长：XX

3、干事：XX

三、评奖方法：

1、评分：

取全部成绩的平均分（保留二位小数）

2、评奖：

一等奖2名

二等奖3名

三等奖4名

四、评奖细则：

1、各选手在语文老师的.指导下需能熟练流利的背诵，感情充沛，情感基调把握到位。

2、表情自然大方，可适当有配乐或动作。

五、参赛时间及人员：

1、参赛时间：11月27日

2、评委：XX

3、参赛人员：各班级选派记忆能手4名

4、统计分数：XX

5、主持：XX

6、摄像：XX

六、比赛细则：

1、当天上午课间操抽签决定出场的顺序。

2、各班主任需提前一天把自备的诗词资料上交教务处

3、有音像配乐需要的班级提前二天把资料上交教务处

4、请各班主任、语文教师做好指导和后勤保障工作

七、比赛要求：

诗歌朗诵的评分细则

作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上

参赛者衣着得体与诗歌内容相协调

精神饱满姿态得体大方

参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏

参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵

评分要求:

1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

2.比赛打分满分10分，评委打分以分为基础分；

3.评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

诗词大会举办方案 第12篇

“诗词朗诵大会”策划书

一、活动背景及目的：

为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典、现代诗歌的欣赏水平，我班特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。

二、活动题材：以中国古典、现代诗词为题材，选择优秀诗词篇目进行朗诵。

三、活动对象：6/7班全体学生

四、活动时间：2015年10月22日第二/六节课

五、活动地点：高一6/7班

六、主办部门：高一6/7班策划部

七、报名形式：可到科代表处报名

八、参加形式：

1、可朗诵名诗词、自创诗词，朗诵时可自行配乐。

2、可以个人参加，也可以组成团队参加（团队人数三人之内）。

3、可各种语言进行朗诵，也可进行各种语言歌唱。

九、前期安排工作

1、挑选主持人2名（最好一男一女）要求：普通话标准流畅，体态大方得体，应变能力强，根据选手朗诵的诗词进行较好的串词。

2、根据时间，遴选合适优秀的选手若干名，告知他们朗诵内容的要求和参赛形式。要求他们至少提前三天提供朗诵篇章及朗诵需要的时间，并交给主持人让他们准备大会开幕词、串词、结束词。如需要配乐或其他要求亦要说明。

3、挑选若干名工作人员，安排音乐的播发、场地的布置、板报的设计出版、会场纪律的维持、拍照录像等。

4、朗诵中间安排诗歌背诵、脑筋急转弯等游戏，或者随机抽取某位同学进行即兴朗诵，或者安排唱歌表演等，提前策划好。

十、活动流程：

1、主持人致开幕词。

2、第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场朗诵，以此类推。

3、中间安排策划好的活动。

4、主持人致结束词。

十一、朗诵内容要求：

1、以古典、现代诗歌为题材。

2、要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上。

3、朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在2—5分钟内。