诗词大会的方案(最新12篇)

诗词大会的方案 第1篇

XX中小学诗词大赛活动方案为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高中小学生文化素养和道德修养。决定在我校三至五年级举办小学生诗词大赛活动。

一、活动主题：畅游诗海词林，尽赏大美中国 二、活动对象：3-5年级学生 三、活动时间：2018年10月 四、比赛安排

（一）组队方式：三至五年级每班选派4人为一个参赛队。（二）比赛内容：东乡区小学现用语文教材所涉及和新课标推荐篇目中的诗词与部分适当延伸内容。

（三）比赛赛程：分为班级、年级初赛、校级决赛。（四）比赛题型

1.诵读接力：每个队选定一个“诗词包”，在2分钟内队员之间接力背诵“诗词包”内的诗词，背对一首记5分。2.知识竞赛：分为必答题和风险题。

（1）必答题：每队4题，四个队员按顺序在规定时间内依次轮流答题，答对1题得5分，答错不扣分。

（2）风险题：每队派1名代表在规定时间内答题，每队有一次选择机会，可选择对应30分、20分、10分、5分的题型，答对得相应分值，答错扣相应分值。

3.趣味诗词：击鼓传花

采用“击鼓传花”形式，每队四个队员中轮流传花，时间到花落到谁的手中由谁作答，选手自行选择题号在规定时间内答题，答对加10分，答错扣10分。五、比赛方式

（一）初赛

各班自行组织初赛（形式和方法自行制定，如没有初赛，经查实将取消复赛资格），遴选人员组成代表队参加校级决赛。10月18日前完成初赛报名。（二）决赛

每队4人，各班最多可组成2个参赛队。11月6日下午第三节课在二年级教室进行。六、奖项设置

根据比赛结果，评出一等奖一个，二等奖一个，三等奖一个。七、工作要求

各年级、各班要以此次活动为契机，努力营造传统文化进校园的活动氛围，充分发挥学校教育的主渠道作用，切实抓好学生的经典诵读和课外阅读，全面提高学生的语文素养。各班按要求组织好初赛，确保学生的参赛积极性高、参赛面广。

诗词大会的方案 第2篇

一、活动主题

与诗词相伴 拥抱美好童年

——xx谢小xxxx级5班诗词大会

二、活动意义

古人对生活的细腻感触和诗情画意，很多都表现在诗歌里。古人吟诗作对、水岸修禊、竹林集会、曲水流觞，饮酒兴之所至击节高歌，长亭折柳送友，叮咚一曲琵琶，种种之事，都是与诗歌相连的真性情。

杨绛先生说：“人烦恼过多，是因为书读得太少而想得太多。”

读诗词，增长知识，丰厚积累，提升素质，培养气质。

三、活动时间

xxxx年3月1日(星期三)下午

四、活动地点

五、活动准备

就“月、花、叶、雨、红、露”这几个关键字，各背10句古诗词。

环境营造(黑板画、PPT);题库;学生名单;主持词

六、活动流程

活动一：飞花令(背带关键字的.诗句)

分两个大组比赛，主持人说一个关键字，两个大组轮流说带这个字的古诗词。同学们站起来就说(看同组有同学站起来了，懂得互相谦让、协调)，作记录的两名同学画“正”字，选出正确答出诗句的前16名同学。

活动二：连环扣(填空题)

主持人出示诗句，选手以“飞花令”环节得分从高到低依次作答，选出正确率最高的10名同学。

活动三：试金石(选择题)

“连环扣”胜出的10名同学，抽签答题，选出得分最高的前6名同学。

活动四：解语花(画面感)

前6名同学自选一首古诗词脱稿讲它的画面，可以自配PPT，决定前6名顺序。

活动五：击节歌(唱古诗词)

前3名同学自选一首古诗词吟唱，可以自配乐器、PPT等，决定前三甲顺序。

七、奖项设置

第1名：五班诗词形象大使

第2—3名：五班诗词代言人

第4—6名：五班诗词达人

第7—16：优秀奖

八、组委会

1.策划1人：吴xx

2.主持人1人：余xx

制作1人：万xx

4.黑板画2人：xxx

5.题库准备3人：xxxx

6.记录2人：刘xxx

诗词大会的方案 第3篇

本次活动分初赛和复赛两个阶段。

1、初赛

高二年级全体学生参加，各班学生于8月30日下午第七八节课按班级举行初赛。各班语文老师提前向学生说明本次大赛情况，并在考试时发放试题，监考。学生使用规范简体汉字工整书写，考试后上交，由各班语文老师认真批改筛选，选拔每班第1-2名学生进入复赛。

2、复赛

由各班选拔出的学生参加，于9月7日下午第七八节课在阶梯教室进行复赛。比赛时，各位参赛选手按要求使用规范的简体汉字工整书写，每位学生在规定时间内共完成试题，时间到后，一律停笔上交。

诗词大会的方案 第4篇

一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：

二、比赛地点：

三、参赛对象：

全校各班

四、比赛形式：

一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛

五、比赛时间：

1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）

六、比赛要求：

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）

6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。

七、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

八、奖项设置

1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。

九、评委安排

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。

诗词大会的方案 第5篇

为认真贯彻落实xx市城阳区诗词学会的活动宗旨，特提出此方案。

一、长年开展“美丽城阳、美好家园”四季风情征文活动。

本活动旨在结合我区正在开展和推进的“打造文化强区”、“打造和谐幸福城区”和“打造美丽城阳”等重大战略举措，围绕城阳蓝色海洋经济、人文山水文化、生态文明建设，以及四季节令风情等相关主题，号召和组织会员将丰富的人生经历、积淀的思想感悟融入到古典诗词这一艺术形式当中来，传承中华赤子本色，展示当代儿女风采，为城阳文化建设事业添色增彩。

二、长年开展以传统节日如寒食节、端午节、中秋节、重阳节、春节等为主题的文化征文活动，兼顾现代重大节日，如母亲节、父亲节、教师节、国庆节等。

三、在博客上设立学习交流专栏，长年开展古典诗词知识讲授、古典诗词评论等征稿活动。

四、传统文化传承活动。

1、人物纪念专题活动。

依托城阳历史文化名人，如东流亭的胡峄阳、惜福镇街道小庄社区的`王邦直、以及现当代涌现出来的各行各业的光彩形象等，开展古典诗词专题创作活动。

2、古迹访问专题活动。

依托城阳悠久的历史文化，围绕现今仍留传的历史事迹或仍为人所称道的文化遗址如书院、寺院等相关古迹，来开展诗词创作活动。

3、以流域文化为主题开展诗词创作活动。如崂山白沙河、平度大沽河等流域的山水风景、古迹遗风、历史传说等。

4、以人文地理为专题开展诗词创作活动，如崂山石门崇拜、红岛民俗文化等。

五、诗词创作研讨与交流活动(请进来、走出去)。

1、开展学会会员诗词创作研讨会活动。

2、聘请专家进行古典诗词创作培训活动。

3、与相关的诗词学会、诗社等进行互访交流活动。

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诗词大会的方案 第6篇

崇文中学关于参加《中国诗词大会》（第三季）

选手选拔活动的启事

崇文师生员工：

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

自2016年初起至今顺利播出前两季以来，得到了从中央领导同志到社会普通群众、中小学师生、家长的广泛关注和一致好评，在社会上掀起了亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的巨大热潮。很多观众只恨“身无彩凤双飞翼”，但求“青鸟殷勤为探看”。

机会只给有准备的人。这不，好消息来啦！为深入贯彻“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”的宣传要求，引导广大青少年继承和弘扬中华优秀传统文化，根据《教育部语言文字管理司关于协助开展(第三季）选手选拔工作的函》（教语用司函【2017】25号）通知精神，2017年10月14日将在西安开展第三季《中国诗词大会》陕西选拔活动啦！

幸福来得太突然，是不是有些怦然心动呢？报名条件和要求如下：

接上级9月30日通知，本次活动需要在全省各地区教育系统内（不是人人都有机会呦）通过层层选拔，推荐200名选手参加面试，要求为7周岁至60周岁的诗词爱好者，涵盖大中小学生和教师。选手应具有古典诗词较深的功底，语言表达能力出众，具有一定的舞台表演经验，政治可靠。报名选手需录制并上传本人1分钟的朗诵视频文件。请大家务必于10月12日（星期四）12:00前完成在线报名。活动承办单位将根据报名情况和上传的视频文件等情况筛选选手，并于10月14日参加现场面试选拔。具体时间、地点将以电话形式通知，请报名后保持手机畅通。

以诗会友，和知性大姐董卿相约央视、遇知名学者耳提面命的机会可遇不可求。崇文的青（少）年才俊、诗词达人，你难道不想体验一下“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉吗？机不可失，时不再来，那就抓紧报名吧！我们期待在《中国诗词大会》第三季上看到你的身影！

诗词大会的方案 第7篇

一、 活动目的

为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学习语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学习语文的新形象，几番学生学习语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的工作安排，五年级计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛

二、主 题

在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。

三、比赛形式

团体表演

四、时 间

表演时间不得低于4分钟。

比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）

五、地点：

实验室

六、参赛对象

五年级全体学生

七、组织形式

采取自荐和推荐结合的.形式报名参加。

1、宣传

2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。

3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。

八、奖励办法

1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。

2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。

九、组委会成员

1、组长：唐尊哲

成员：余联军 刘文军 王晓彬

2、评委成员： 唐尊哲 余联军 刘文军 王晓彬

3、计分员：宋志敏 王海涛。

4、会场布置：王晓彬

4）比赛流程：

（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。

（2）评分标准：（满分50分）

表演内容：（40分）

3）必背篇目完成数量（15分）

4）附加篇目完成数量（15分）

5）能表达出诗词中所含情感。（xx分）

语言艺术：（xx分）

6）发音标准，流利。（xx分）

（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

诗词大会的方案 第8篇

一、活动背景

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：

“诵读千古美文，争做博学少年。”

三、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：

1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：

本班同学

六、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：

设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

1、采用100分制.

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

4、仪态大方、动作适当。（10分）

5、自由活泼、普通话标准。（20分）

6、感情充沛，感染力强。（20分）

7、形式新颖。（10分）

诗词大会的方案 第9篇

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

一、成立活动领导小组

组长：马池兴

成员：各班班主任及语文教师。

二、活动具体安排

1．参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

2．参赛内容：必背古诗词1——15首。

3．参赛节目数量：

个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

4．比赛时间：11月29日下午最后两节课。

5．比赛地点：教学楼间广场。

6．比赛形式：现场打分，现场统计。

三、工作人员：

评委：马池兴 王玲 徐华

成绩统计：管新月 毛慧中 王奕苏

四、设奖办法

1．学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

2．个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

五、几点要求：

1．各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

2．全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3．活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

4 .竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

诗词大会的方案 第10篇

中国诗词大会

For thousands of years, poetry（诗歌）has been the favorite type of literature for many in China Highlights website noted, “Chinese literature is one of the major（主要的）parts of China’s ancient traditions, and Chinese poetry is just like the best prize（瑰宝）in this famous culture’s literary treasure house.”

千百年来，诗歌一直是许多国人最爱的文学形式。正如China Highlights网站所写的那样，―中国文学是中国古代传统文化的重要组成部分之一，而中国诗歌更是这一著名文学文化宝库中最亮丽的瑰宝。‖

There were many famous poets from different periods of time in Chinese history, and thousands of their poems are still read and appreciated today.在中国历史上，各朝各代都有不少著名诗人，他们的数千篇佳作直至今日仍被后人诵读欣赏。To remind people of those claic（经典的）Chinese poems and to promote cultural heritage（遗产）, China Central Television（CCTV）has produced a TV show – Chinese Poetry finale of the hit show’s second season was shown on Feb 7.为了让人们想起这些经典古诗，推广文化遗产，中央电视台（CCTV）制作了一档节目——《中国诗词大会》。这档热门节目第二季的最终集已于2月7日播出。

Wu Yishu, 16, who studies at the High School Afliated to Fudan University in Shanghai, came out on an earlier episode, Wu wowed the audience when performing in a section entitled ―Feihualing‖.The game’s theme（主题）was ―yue‖, meaning ―moon‖ or ―month‖ in recited lines from the Claic of Poetry（《诗经》）, the earliest collection of poems in China: ―In July, the crickets are in the field;In August, they are in the yard;In September they are at the door;In October, the crickets enter and crawl under our beds.（七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。）‖

就读于上海复旦附中的16岁学生武亦姝最终夺冠。在先前的一期节目中，武艺姝在―飞花令‖环节的表现惊艳了所有观众。该环节游戏的主题为―月‖，在汉语中意为―月亮‖或―月份‖。她背诵了中国最早的诗歌合集——《诗经》中的几句：―七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。‖

―I really admire（钦佩）her knowledge of poems,‖ said Huang Zijin, 16, a senior 2 student from Ningbo High School in Zhejiang province.―The first time I saw her wearing traditional Han clothing on TV, I was very impreed by her claical fulfills all my fantasies for claic Chinese women’s ’s more, she always appears so calm throughout the show, which is very unusual for her age.‖ ―我真的很钦佩她的诗词知识，‖今年16岁的浙江省宁波中学高二学生黄子晋（音译）说道。―我第一次在电视上看见她时，她穿着传统汉服。她的古装给我留下了深刻印象，满足了我对古代才女的所有幻想。而且在整场节目中，她总是表现出和她年纪并不相符的淡定。‖ As the old saying goes: ―One who is filled with knowledge always behaves with elegance（优雅）.‖

正如古语所言：―腹有诗书气自华。‖

―Learning poems isn’t about winning or power of poetry lies in shaping one’s view of life and developing one’s inner world,‖ said Li Bo, an expert guest at the Chinese Poetry Competition’s second season.―学诗和输赢无关。诗歌的力量在于塑造一个人对于生活的看法，提升自己的内在世界，‖《中国诗词大会》第二季专家嘉宾郦波说道。

When it comes to teaching people about poetry, Li Dingguang, the show’s academic advisor, suggested that teachers should explain more about the beauty of the poetry from both the aesthetic（审美的）and emotional sides, and guide the student to lose themselves in the poems’ rhythmic（有节奏的）and rhyming（押韵的）lines.至于如何教授人们诗歌，节目学术顾问李定广建议老师从审美和情感的角度，更多地解释诗词之美，引领学生沉醉在富有节奏和韵律的诗句中。

―Although the proportion（比例）of ancient Chinese poems in the textbooks of primary and secondary schools has increased, many students still learn them for exams,‖ Li Dingguang told .―Therefore, it’s important to help students truly appreciate the artistry and fun of poetry.‖

―尽管中小学课本中古诗词的比例有所增加，许多学生仍是为了应试而学，‖李定广在接受中国网采访时表示。―因此，帮助学生们真正欣赏到诗词的美妙和乐趣十分重要。‖

诗词大会的方案 第11篇

为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学校文化氛围，丰富同学们的课余生活，我校七年级特举办硬笔书法比赛。

一、指导思想

为了提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办古诗词硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣,使他们重视自己书写的质量,更有效改善书写欠佳的状况;同时通过活动让学生进一步了解中国传统文化，增强文化自信。也给学生一个展示自我的舞台;互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。

二、组织机构

1.领导小组

组长：刘四田

副组长：邓芳林、李江华

成员：杜云峰、彭龙玉、王军勇、冯斌鑫

2.工作小组

组长：李江华

副组长：王良洪

成员：七年级全体班主任和语文教师

评委：陈陆良曹金兰李梅生欧阳丽红

三、实施方案

(一)初赛

1、参赛对象:七年级全体学生。

2、各班在班主任和语文教师的组织下自主进行

3、学具准备:钢笔或碳素笔

4、参加复赛:七年级各班选五名优胜者参加复赛。

(二)复赛

1、时间：10月22日早读课（7：30—8：00）

2、每班五名学生参加。

3、比赛用纸统一发给,用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求

1、书写内容:课文中的古诗词,要求楷书。

2、要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

3、班级、姓名写在作品背面右下角。

四、评分标准(10分制):

1、内容(2分):要求不写错别字,若有错别字的,每字扣分。

2、字体(6分):要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面(2分):要求参赛者保持卷面清洁,尽量不作涂改,每改一处扣0 .5分。

五、奖项设置:

一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。并按一等奖1分、二等奖分、三等奖分记入当月班级量化成绩。

诗词大会的方案 第12篇

中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展诗词大会。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发学生对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进学生对古诗词的重视与学习，进而传承与发扬古诗词文化，提高我校学生的文学人文素养，营造书香校园。

三、组织机构

为确保本次活动顺利开展，我校成立了专门的活动领导小组，小组成员如下：